積累與運用6(編輯修改稿)
2024-12-30 18:29 本頁面
【文章內容簡介】 的體會：這些四字詞語都是表現(xiàn)人物交流時不同情態(tài)的詞語。 哪些詞語用在好的事物方面？哪些又是用在壞的事物方面？ 鞏固?？凑l記得快，出示詞語第一個字，學生快速搶答出該詞語。 說說自己知道的關于“說”的詞語。 第二課時 三、開心一刻 讀一讀，樂一樂，再想一想，悟一悟。 交流讀后所獲取的知識。 說說笑話讓人發(fā)笑的地方在哪里。（準確認識“具體”和“抽象”）應該怎樣才能避免這種情況？ 要求學生回家后把笑話講給家人聽。 四、綜合性學習 。 師：孩子們，購物是生活中必不可少的事，我們去書店、商店、農貿市場等地方購物時要說些什么，如何選擇商品，如何與對方
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