積累與運用6-資料下載頁
2025-11-15 18:29本頁面
【導(dǎo)讀】真聽對方的講述。在綜合性學(xué)習(xí)中提高語文素養(yǎng)，把自己感受較深的一次假日生活清楚、具體地寫下來。教學(xué)時間4課時。討論、交流第一句中三個短語。相同和不同的地方。說說笑話讓人發(fā)笑的地方在哪里。要說些什么，如何選擇商品，如何與對方打交道。交流各自購物的經(jīng)過，說清楚自己如何選擇，怎樣與對方打交道。組推選一名學(xué)生在全班交流，老師適時評價。出示餅干、方便面。觀看表演后，學(xué)生進行評判。己評判購物的行為是否文明。老師巡視，鼓勵學(xué)生著力表現(xiàn)
【正文】 時對營業(yè)員沒有禮貌，喂喂亂叫。接著教師再扮演另一個學(xué)生，問營業(yè)員時較有禮貌。觀看表演后，學(xué)生進行評判。請學(xué)生自己評判購物的行為是否文明。 第三課時 五、習(xí)作百花園 ，激發(fā)學(xué)生的興趣。 ，注意把自己感受最深的地方講清楚、具體。 。 。 、交流。自己準(zhǔn)備寫什么？如何寫？老師巡視，鼓勵學(xué)生著力表現(xiàn)假日中自己感受到的快樂。 ，把自己所講過的文字記下來。 。 。 、展示。 第四課時 六、自主閱讀園地 提示本單元學(xué)習(xí)的閱讀方法 學(xué)習(xí)自主閱讀，進行批注、勾畫。 學(xué)生互相交流閱讀感受、體會、收獲。
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