程寨小學張俏璞說課標(編輯修改稿)
2024-12-30 20:05 本頁面
【文章內容簡介】 共同討論。 結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。 熱心參加校園、社區(qū)活動。結合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。 二、說教材 （一）本冊教材內容結構：本冊教材共有八個單元，其中四個拼音單元，兩個識字單元，三個課文單 元。包括以下內容：綜合性學習，漢語拼音，集中識字，課文，積累與運用，口語交際。 （二）教材編排體例：本冊教材包括入學教育、漢語拼音、識字、課文四個主體部分；包含兩個《生字表》和《漢字筆畫名稱表》三個附加部分。 （三）本冊教材的特點是： 漢語拼音：拼音部分注重簡化頭緒，將單、復韻母按發(fā)音口型的大小排列，并對音同形異的字母和音節(jié)進行了整合。聲母部分，注重平翹舌音、邊鼻音、前后鼻韻母的對比教學。把漢語拼音的學習與讀韻文、認事物、學說普通話相結合。體現(xiàn)了小步漸進的特性。 識字寫字，低年級是大量識字、寫字階段，因此安排了兩個集中識字單元。教科書從與兒童生活聯(lián)系緊密的數(shù)數(shù)開始，通過漢字 “ 十個數(shù) ” 的認寫，掌握漢字最常用的 9 種基本筆畫，為學寫漢
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