程寨小學(xué)張俏璞班主任德育工作案例分析(編輯修改稿)
2024-12-30 20:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行動(dòng)上懂得尊重 了。 于是，我便就勢(shì)加強(qiáng)攻勢(shì)：一邊與他畫(huà)畫(huà)一邊與他交流討論生活，進(jìn)而討論學(xué)習(xí)。不動(dòng)聲色地教他遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生。在路上遇到他，我會(huì)有意識(shí)地先向他問(wèn)好；只要他的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。有一次周五放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)走了，可他還沒(méi)走，他一個(gè)人把教室打掃的干干凈凈。為此第二天上課前表?yè)P(yáng)了他；“你是個(gè)有心之人，為了咱們同學(xué)有一個(gè)美麗干凈的教室。……你想得真周到；你很有責(zé)任心、集體觀(guān)念。老師從心里很喜歡你、很是感動(dòng)……”，使他處處感到老師在關(guān)注著他、關(guān)心他，信賴(lài)他 。 通過(guò)半學(xué)期的努力，他上課開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，作業(yè)也能按時(shí)上交，測(cè)試成績(jī)都能達(dá)到及格。與同學(xué)之間的關(guān)系也改善了，于是，我試著讓他當(dāng)值周班長(zhǎng)。果然在他值周那幾天全班紀(jì)律特別好。在良好的紀(jì)律保證之下，他的學(xué)習(xí)成績(jī)得到迅速的提高。在以后的日子里，經(jīng)過(guò)老師們的不斷努力，他被轉(zhuǎn)化為德、智
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