程寨小學(xué)張俏璞送你一片綠蔭(編輯修改稿)
2024-12-30 20:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了解爬山虎的特點和作用。 二、研讀課文，了解“特點”和“作用” (一 )細(xì)讀第 1 自然段 爬山虎主動 向大家推薦自己，文中用什么詞表達(dá)了這個意思？ (自薦：自己推薦自己 ) 讀了這段文字，你對爬山虎有了怎樣的了解？ (出示爬山虎的實物感知，讓學(xué)生交流自己的感受 ) 這段文字在全文起到了怎樣的作用？ 師明確：這是全文的總起段，后文都是“我”對自己的介紹。 (二 )細(xì)讀第 4 自然段 快速瀏覽，想想這幾段寫了爬山虎的哪些特點和作用？ 學(xué)生交流，板書：占地少，生長快，綠化覆蓋面積大。 “我占地少，生長快，綠化覆蓋面積大?！边@一句話在文中起了什么作用？ 作者從哪些方面對“我”的這些特點進行了說明？這些特點對改善環(huán)境有什么好處？請大家找出相關(guān)語句加以體會。自由讀，指名讀。 學(xué)生交流，師點撥，相機板書：作用：降低溫度，吸收噪音、吸咐塵土、制造氧氣。 (三 )細(xì)讀第 6 自然段 人們對爬山虎有什么疑慮？事實是怎樣的？勾畫批注。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1