童年的現(xiàn)教案(編輯修改稿)
2024-12-30 20:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師認為 “我 ”的笑不懷好意，便把 “我 ”轟出了教室。 三、細讀課文，體會課文的內(nèi)容。 1． “我 ”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的？又是怎樣找到答案的。 分小組學習，將找到的句子讀一讀，并談自己的體會。 （ 1） “我 ”是在做夢中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，并且發(fā)現(xiàn)其他同學也具有 “飛行 ”的天賦，于是便產(chǎn)生了好奇，想解決這個奇妙的問題。 （ 2）我們一起找到老師，請他給我們解答。 （ 3）老師并沒有給我們一個滿意的答案，便激發(fā)了 “我 ”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么來的。 （ 4） “我 ”想得是那樣癡迷，以至于親自抓來魚，仔細觀察，想從魚身上發(fā)現(xiàn)人應具有的某些特征。 2
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