習(xí)作童年趣事教案(編輯修改稿)
2024-11-03 23:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)問(wèn)題地問(wèn)得密碼幾乎都無(wú)言以對(duì)了。媽媽和我開(kāi)始給小白鴿喂食物了，看到美味的食物，幾只肥嘟嘟的小白鴿立刻一擁而上，津津有味地啄食著地上的食物。我輕輕蹲了下去，用我那一點(diǎn)點(diǎn)大的小手去摸了摸小白鴿的腦袋，可是我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小白鴿的腦袋竟然是冰冰的濕漉漉的。我連忙站起來(lái)，瞪大好奇的眼睛，緊緊地拉住媽媽的手問(wèn)：“媽媽?zhuān)鞖膺@么冷，鴿子怎么不多穿幾衣服呢？”媽媽聽(tīng)后先是一怔，接著便開(kāi)懷大笑，她摸摸我的腦袋笑著說(shuō)：“寶寶，鴿子是不用穿衣服的，它的羽毛就是衣服呀！”誰(shuí)知我更急了，一下子就跳了起來(lái)了：“哎呀，那鴿子的衣服都濕透了，我們得給它換衣服?！闭f(shuō)著就想脫身上的背心，媽媽連忙把我給制止住了，這回連廣場(chǎng)上其他游客都忍不住大笑起來(lái)。后來(lái)等我長(zhǎng)大了，我才明白鴿子之所以身上是濕漉漉的，是因?yàn)榈且呀?jīng)是深秋，地面上的濕氣很重?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，我好像從小就對(duì)小動(dòng)物充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，對(duì)世間萬(wàn)物充滿(mǎn)了好奇與關(guān)愛(ài)。童年，藏著每個(gè)孩子純真的夢(mèng)，它是人生樂(lè)曲中最美妙的音符，是樹(shù)樁上最小的年輪，是人生旅途中最美的風(fēng)景。第三篇：習(xí)作《童年趣事》講評(píng)課教案習(xí)作《童年趣事》講評(píng)教案設(shè)計(jì)意圖：一、分享習(xí)作快樂(lè)二、集體評(píng)議，樹(shù)起修改范例三、多形式評(píng)價(jià)，促進(jìn)交流。教學(xué)流程：一、總評(píng)習(xí)作情況，分享習(xí)作的快樂(lè)。、宣布“火眼金睛”獎(jiǎng)（好題目）①出示好題目②請(qǐng)相關(guān)作者站起來(lái)，同學(xué)們給予掌聲鼓勵(lì)③說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪個(gè)題目最感興趣，為什么宣布“鳳頭獎(jiǎng)”（好開(kāi)頭）①出示寫(xiě)好開(kāi)頭的獲獎(jiǎng)同學(xué)名單②同學(xué)們推薦個(gè)別寫(xiě)好開(kāi)頭的同學(xué)展示作品，并請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)介紹自己是怎樣開(kāi)頭的。宣布“豹尾獎(jiǎng)”（好結(jié)尾）①出示寫(xiě)好結(jié)尾的獲獎(jiǎng)同學(xué)名單②同學(xué)們推薦個(gè)別寫(xiě)好結(jié)尾的同學(xué)展示作品，大家評(píng)一評(píng)該結(jié)尾。宣布“豬肚獎(jiǎng)”（好重點(diǎn)）出示把趣事寫(xiě)好的同學(xué)名單，同學(xué)們給予掌聲鼓勵(lì)二、引導(dǎo)評(píng)議，為自我修改樹(shù)起范例、同學(xué)們推薦一位獲“豬肚獎(jiǎng)”的同學(xué)在實(shí)物投影儀上朗讀自己的作品。要求：①傾聽(tīng)的同學(xué)找出優(yōu)點(diǎn)（這事情是否說(shuō)得清楚，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)和真情實(shí)感嗎？找一找好詞好句）②發(fā)現(xiàn)不足（錯(cuò)別字、毛病句、描寫(xiě)不具體的地方）③還可以給建議作者組織同學(xué)評(píng)議，教師根據(jù)評(píng)議用紅筆在稿子上批閱（用實(shí)物投影儀出示，強(qiáng)調(diào)修改符號(hào)的運(yùn)用）３、小結(jié)修改的方法三、自我修改，有所提高要求用紅筆自改，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。四、小組內(nèi)交換修改，促進(jìn)交流五、總結(jié)修改方法。第四篇：(習(xí)作訓(xùn)練)《童年趣事》教學(xué)教案新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感?！北驹O(shè)計(jì)以我校省級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)作文策略研究》的子課題——《農(nóng)村小學(xué)快速作文策略研究》的實(shí)施為背景，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)確定寫(xiě)作的范圍，讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作，讓學(xué)生的“外部刺激”能轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作的內(nèi)部動(dòng)機(jī)和能力；通過(guò)習(xí)作，讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，提升情感、審美的價(jià)值，讓學(xué)生享受作文教學(xué)的愉悅，從而真正提高農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的寫(xiě)作能力。[教學(xué)目標(biāo)]學(xué)會(huì)記事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，也可以寫(xiě)這件事使你明白了什么。通過(guò)事情表達(dá)童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，體現(xiàn)個(gè)性化。記事的內(nèi)容具體，要說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)，中心明確。[教學(xué)準(zhǔn)備]搜集小時(shí)候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有關(guān)物品。師準(zhǔn)備范文一篇。[教學(xué)過(guò)程]一、啟發(fā)談話(huà)，引出話(huà)題。“池塘
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