習(xí)作《童年趣事》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 步，直躥上臺(tái)前，真恨不得一步跨上講臺(tái)。可是家里的開(kāi)水沒(méi)有了，爸爸媽媽也不在家。，我在外面玩得滿(mǎn)頭大汗，口渴極了，便跑回家喝開(kāi)水。于是，我拿了那瓶紅色的葡萄酒，小心翼翼地打開(kāi)瓶蓋，一聞，還真香??！一喝，還有點(diǎn)甜呢！口渴的我忍不住咕咚咕咚喝了好幾口。學(xué)生在習(xí)作課前完成此練習(xí)，為完成本次習(xí)作奠定基礎(chǔ)。五、評(píng)議修改，完善習(xí)作。四人小組相互傳閱習(xí)作，互批互改。結(jié)合評(píng)議，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作口頭修改或補(bǔ)充。（2）要想寫(xiě)出“趣”，要注意用詞的生動(dòng)性，盡量多形象的描寫(xiě)，少平淡的敘述，（3）在敘述事件描寫(xiě)人物時(shí)，要多仔細(xì)觀察，多寫(xiě)人物的細(xì)節(jié)，寫(xiě)出人物有趣的地方。2．通過(guò)寫(xiě)作方法的指導(dǎo)，降低學(xué)生習(xí)作的難度，幫助學(xué)生樹(shù)立能寫(xiě)好作文的信心。第二篇：六年級(jí)習(xí)作：童年趣事六年級(jí)習(xí)作：童年趣事六年級(jí)習(xí)作；童年趣事童年，留給人的記憶是美好的，是深刻的。走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，像一只小企鵝。媽媽在專(zhuān)門(mén)售賣(mài)飼料的小賣(mài)部那里買(mǎi)了兩包給鴿子喂食的飼料，便帶我走進(jìn)了大廣場(chǎng)。我輕輕蹲了下去，用我那一點(diǎn)點(diǎn)大的小手去摸了摸小白鴿的腦袋，可是我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小白鴿的腦袋竟然是冰冰的濕漉漉的?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，我好像從小就對(duì)小動(dòng)物充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，對(duì)世間萬(wàn)物充滿(mǎn)了好奇與關(guān)愛(ài)。、宣布“火眼金睛”獎(jiǎng)（好題目）①出示好題目②請(qǐng)相關(guān)作者站起來(lái)，同學(xué)們給予掌聲鼓勵(lì)③說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪個(gè)題目最感興趣，為什么宣布“鳳頭獎(jiǎng)”（好開(kāi)頭）①出示寫(xiě)好開(kāi)頭的獲獎(jiǎng)同學(xué)名單②同學(xué)們推薦個(gè)別寫(xiě)好開(kāi)頭的同學(xué)展示作品，并請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)介紹自己是怎樣開(kāi)頭的。四、小組內(nèi)交換修改，促進(jìn)交流五、總結(jié)修改方法。通過(guò)事情表達(dá)童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，體現(xiàn)個(gè)性化。[教學(xué)過(guò)程]一、啟發(fā)談話(huà)，引出話(huà)題。拿出事先準(zhǔn)備的老照片，圍繞老照片或珍藏的有關(guān)引起童年回憶的物品的前前后后發(fā)生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）教師簡(jiǎn)要提示。教師念范文《童年趣事》。媽媽帶著我上街買(mǎi)了一個(gè)圓圓的大西瓜。可媽媽就是不同意，于是我撅起嘴，動(dòng)開(kāi)了腦筋。這時(shí)，我趕忙跳下椅子，并叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)鞴弦獫L下來(lái)了！”話(huà)音剛落，沒(méi)等媽媽走出灶頭間，西瓜“啪”的一聲掉在地上，掉成好幾瓣。于是，我咧開(kāi)嘴笑了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，可真覺(jué)得有點(diǎn)好笑。教師按以往快速作文的慣例，再次讓學(xué)生明確寫(xiě)作的范圍，并要求在20分鐘內(nèi)完成450字左右的文章。在自改過(guò)程中，學(xué)生重新感受寫(xiě)作的過(guò)程，在查缺補(bǔ)漏中完善了自己的作文，享受了習(xí)作過(guò)后的愉悅感。于是寫(xiě)出來(lái)的文章編造事實(shí)，虛情假意，照搬照抄，套話(huà)連篇。預(yù)設(shè)目標(biāo)：能?chē)@中心，真實(shí)、具體地記一件事；通過(guò)事情表達(dá)童年的美好，感受童年的歡樂(lè)和情趣。出示：我吃了一口辣椒，很辣很辣！師：哪位同學(xué)能把這句話(huà)讀好？這句話(huà)能演嗎？ 生說(shuō)：不能。出示：回到家中，我找出水果刀，把辣椒切成兩半，我們倆都迫不及待地將半個(gè)辣椒塞進(jìn)嘴里，嚼了起來(lái)。生讀。師：是啊，這段文字里有動(dòng)作神態(tài)，文字里有老師吃辣椒的畫(huà)面，所以能演。老師從網(wǎng)上搜索了許多圖片，想送給大家欣賞欣賞。（板書(shū)：童年趣事）學(xué)生說(shuō)自己的童年趣事，老師引導(dǎo)學(xué)生并能用簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言把當(dāng)時(shí)最有趣的畫(huà)面表演出來(lái)，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。師：讓我們拿起手中的筆，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去描繪你童年趣事中最有趣的那個(gè)畫(huà)面，希望能讓人撲哧一笑。呆一會(huì)兒，請(qǐng)大家推薦比較好演的文章。下面拿著自己寫(xiě)的童年有趣的畫(huà)面像剛才一樣，讀一讀，演一演，在同桌的幫助下，不好演的地方改一改。
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