安全文化建設考察材料(編輯修改稿)
2024-09-21 18:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得到獎勵加分的職工也更有干勁了，個別受到處罰的職工也心服口服，促進工程質(zhì)量的進一步提高，該巷道被礦樹為 ? 安全質(zhì)量標準化示范巷道 ? 。 三、全員參與，創(chuàng)新安全宣教工作方式 從理論上講，促使職工樹立正確和牢固 的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應了職工群眾對安全生產(chǎn)知識的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育多數(shù)不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓斥，收到的效果不佳。 在礦下發(fā)有關安全文化建設有關文件后，區(qū)領導班子組織管理人員進行了認真的學習和研究，認為開展職工安全正反面典型教育和 ? 三違 ? 、工傷人員現(xiàn)身說法報告會是強化安全宣傳教育的一個有效辦法。我區(qū)在落實文件有關要求的 第 5 頁 共 9 頁 基礎上，創(chuàng)新工作方法，打破以往 ? 一人講、眾人聽 ? 的傳統(tǒng)教育方法，采用 ?‘ 三違 ’ 、事故大家談 ? 的方式， 把職工安全正反面典型教育和 ? 三違 ? 、工傷人員現(xiàn)身說法報告會作為一項經(jīng)常性、日?；墓ぷ鏖_展。在開展 ? 正反面安全典型教育 ? 活動時，找來在安全工作中做的好和做的差的典型職工，讓其訴說自己的親身經(jīng)歷，談談自己在日常安全生產(chǎn)中好的做法和錯誤的地方以及對安全的認識，用這些看得見、摸得著、發(fā)生在身邊的真實案例進行宣傳教育，具有生動形象、真實可信、印象深刻等特點，因而感染力強，職工接受速度快。在開展 ? 三違 ? 、工傷人員現(xiàn)身說法報告會活動時，該區(qū)在做法上也進行了一些創(chuàng)新，即讓 ? 三違 ? 、工傷人員及其家屬一同在報告會上講述違章、 事故過程和對家庭、妻子兒女造成的影響，然后與會職工進行討論、談感想，并逐個查找出自己所存在的安全隱患，制定整改措施。同時對報告會的全過程進行拍照、攝相，制做成相冊和光盤，在班前會和安全例會上進行再學習，從而使職工在思想意識
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