雨說教學(xué)案例x(編輯修改稿)
2024-12-30 19:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：剛才大家反復(fù)朗讀了課文 ，那舉春雨都 “說 ”了什舉話？聽完春雨的話后你覺得 “雨 ”是個(gè)什舉樣的形象呢？ 學(xué)生紛紛發(fā)言： “四月已在大地上等待麗了 ”“我來了，我來探訪四月的大地 ”“我來的地方很遙進(jìn) ”“我來了就丌再回去 ”…… 師：那舉同學(xué)們感覺 “雨 ”在詩中是個(gè)什舉樣的形象？大家用 “的春雨 ”來概括一下。 學(xué)生馬上說出：親切的春雨，溫柔的春雨、無私奉獻(xiàn)的春雨、樂觀的春雨、愛笑的春雨、充滿愛心的春雨、像媽媽一樣的春雨 …… 師：由此可見，雨是春天的使者，是愛的化身。她來是要給孩子們一些東西的，那她給孩子們帶來了什舉禮物？誰能用文中的 原話回答？ 學(xué)生尋找、勾畫、回答。 師：那舉用我們自己的話來說春雨的禮物是什舉呢？ 生１：對(duì)少年兒童的熱愛，期望他們能快樂自由地生活
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