【總結(jié)】第一篇:高三作文素材積累1 高三作文素材積累 (一)高三作文組 文化類 “圓明新園”侵權(quán)圓明園惹爭議事件回顧: 5月10日,占地6200多畝、總投資300億的橫店圓明新園(一期)開門迎客。因...
2024-11-16 00:26
【總結(jié)】第一篇積累與運用七句子積累考綱研讀考綱要求遵義市2022中考考試說明要求1.題量為9小題,共12分。2.每句1分,每句錯、漏、多、少字均扣1分。1.默寫要求背誦的古詩文句子。2.默寫要求背誦的現(xiàn)代詩文句子。真題回放?1.[2022遵義]句子積累——默
2025-06-21 04:33
【總結(jié)】課題與教學(xué)內(nèi)容積累運用三課時安排
2024-12-08 14:31
【總結(jié)】《積累與運用(二》教學(xué)目標(biāo)123法體會文章的感情。45教學(xué)設(shè)計一、溫故知新12二、語海拾貝自讀詩詞,背誦記憶。三、互動平臺自讀互動平臺的內(nèi)容,結(jié)合課文說說“一邊讀一邊想”的閱讀方法有什么好處。
2024-11-24 20:07
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(二) 教學(xué)目標(biāo) 1了解比喻句的兩種形式(有比喻詞和沒有比喻詞)。 2積累俗語和成語。 3能清楚、明白地介紹自然風(fēng)光,并能學(xué)習(xí)課文的寫法...
2025-04-04 06:50
【總結(jié)】--1--《積累與運用(五)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)12345教學(xué)重點12老的故事。教學(xué)安排3課時教學(xué)過程一、溫故知新1讀,體會其中破折號的不同作用。23
2024-11-24 14:20
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《積累與運用(二)》 教學(xué)目標(biāo) 1了解比喻的基本特征,明確有像好像的句子并不都是比喻句這一語言現(xiàn)象。 2積累相關(guān)詞語,豐富詞匯。 3學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(四) 教學(xué)目標(biāo) 1積累名言佳句,了解對偶句的特點。 2通過互動平臺,了解聯(lián)想與想象的作用。 3通過口語交際提高學(xué)生表達(dá)自己見解的能力。...
2025-04-04 07:34
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(三) 教學(xué)目標(biāo) 1讀、背慣用語,理解含義。 2積累諺語,豐富自己的語言。 3閱讀成語故事《熟能生巧》,理解成語的意思,培養(yǎng)積累、運用成...
2025-04-15 03:35
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(五) 教學(xué)目標(biāo) 、在中、在后時,標(biāo)點符號的不同用法。 。 。 ,寫一篇作文。 。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師:疊詞卡片,詞語接龍所需的生字卡片,...
2025-04-15 03:34
【總結(jié)】第一篇:古詩積累與運用。 一、古詩積累與運用。 ,浪費學(xué)習(xí)時間,你會對她說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰(少壯不努力,老大徒傷悲)?!保骸皩嵺`才能出真知,真所謂操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器(...
2024-10-17 14:30
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(六) 教學(xué)目標(biāo) 1感受漢語表達(dá)的靈活有趣,并在平時的語文學(xué)習(xí)中加以注意。 2積累語言。 3感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。 4能在購物市場上與...
2025-04-04 06:48
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(八) 教學(xué)目標(biāo) 1.發(fā)現(xiàn)詞語間的停頓多用頓號,有時也可以用逗號。 2.積累介紹學(xué)習(xí)方法的成語。 3.交流自己學(xué)習(xí)語文的方法,了解學(xué)習(xí)語文的多...
2025-04-05 21:00
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(四) 1積累豐富多彩的成語,讓學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)文化的瑰寶,體味其中的趣味。積累歇后語。 2鼓勵學(xué)生說出自己的心里話,愿意與別人交流,并大...
2025-04-14 02:02
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(一) 教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識排比句,了解它的特征和作用。 2積累成語,恰當(dāng)運用成語,培養(yǎng)遣詞造句的能力。 3在自主閱讀中,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力...