落花生教案-陳秀紅(編輯修改稿)
2024-12-30 18:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 五、練習(xí)朗讀課文 六、作 業(yè) 、詞和課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中詞語(yǔ)。 。（課后練習(xí) 1） 朗讀課文。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： ，了解課文的寫(xiě)作特點(diǎn)。（借物喻人、有詳有略、主次分明、重點(diǎn)突出。） ，概括課文的中心思想。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入本課時(shí)，激發(fā)興趣 同學(xué)們，都吃過(guò)花生吧，喜歡吃嗎？（喜歡）那么著名作家許地山寫(xiě)的這篇《落花生》是不是告訴我們花生什么樣子？如何好吃?。浚ú皇?）而是以“落花生”為題，以“落花生”為線索寫(xiě)了一件事，什么事？（我們種花生，過(guò)收獲節(jié)的事）（板書(shū)：種花生，過(guò)收獲節(jié)。） 二、朗讀提問(wèn) 指名分段讀課文，大家看課文種花生和過(guò)收獲節(jié)兩部分內(nèi)容，哪一部分是詳寫(xiě)？學(xué)生讀后回答。（過(guò)收獲節(jié)是詳寫(xiě)，是重點(diǎn)。） 三、分析重點(diǎn)段 （一）自己大聲讀“過(guò)收獲節(jié)”一段。 ：有誰(shuí)來(lái)參加我們的收獲節(jié)？這個(gè)收獲節(jié)是怎么過(guò)的？ ：回答“ 1”后，讀書(shū)上的句子
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