認(rèn)識(shí)直角導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-30 16:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 很快地把它們找出來(lái)嗎？（學(xué)生 可能會(huì) 從數(shù)學(xué)課本封面上、黑板面上、門面上、地磚上指出直角） 學(xué)生匯報(bào)。 師： 你們指的角 是不是 直角 呢？我們可以用三角尺上的直角比一比。 師：老師這兒有一個(gè)角， （出示一個(gè)直角） 它是直角嗎？你有什么辦法？ 師：老師這兒也拿了一把三角尺，我們來(lái)比一比。（動(dòng)畫 出示三角尺和屏幕上的角比一比 ）瞧，它們大小相等，這個(gè)角的確是直角。（標(biāo)上直角符號(hào)） 師：如果老師沒(méi)帶三角尺，你還有什么方法判斷它是一個(gè)直角嗎？ 2. 做直角。 師：小朋友，剛才你們從身邊找到很多直角，表現(xiàn)出你們很強(qiáng)的觀察判斷能力。如果大家能創(chuàng)造出一個(gè)直角那就更厲害了，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？ 師：那就利用課前準(zhǔn)備的材料：圓片、活動(dòng)棒、三角尺、方格紙，用你們喜歡的方法，做出一個(gè)直角來(lái)，比比誰(shuí)的辦法與眾不同。 (播放 課件 ) 師： 這個(gè)角是不是直角呢？我們來(lái)檢驗(yàn)一下。（用三角尺的直角比一比）的確是直角，我們給它畫上直角符號(hào)。 。 師：你們 也 會(huì)在方格紙上畫出一個(gè)直角嗎？ 請(qǐng)大家拿出方格紙，動(dòng)手畫出一個(gè)直角。 生：（動(dòng)手畫角） 師：（展示幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)）指出：直角的位置不同，但都是直角。 三、活動(dòng)二： 認(rèn)識(shí)銳角和鈍角。 師：小朋友們真愛(ài)動(dòng)腦筋，
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