比的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-30 16:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 萬元，還用平均分合理嗎？ 該怎樣分才合理呢？ 今天我們就來研究象這樣不是把一個(gè)數(shù)量平均分配，而是按一定的比來進(jìn)行分配。這種分配方法，通常叫做按 比 例 分配。（板書：比的應(yīng)用） 二、 新授： 1．出示情境圖： 這個(gè)幼兒園 大班有 30 人，小班有 20 人，要把這些橘子（一筐）分給大班和小班，怎么分合理？（師引導(dǎo)：題目要分什么？怎樣分比較合理？） （淘氣說：每個(gè)班一半），（笑笑說：還是按大班和小班人數(shù)的比來分比較合理。）同學(xué)們你們覺得誰說得有理？為什么？（學(xué)生回答） 按人數(shù)比 來分 ，師緊追問： 那大班和小班的人數(shù)比是多少？ 30:20，化簡(jiǎn)是多少？ 30:20=3:2?？纯葱πυ鯓臃?？（她說：可以這樣分 怎樣分？大班每次分 3 份 1 份 1 個(gè)，所以大班每份 3 個(gè) ，小班每次分 2 份 也就是 2 個(gè) ，一直分到分完為止
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