社會(huì)行為教案李洪波(編輯修改稿)
2024-12-30 15:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小結(jié) 引導(dǎo) 1. 舉例說(shuō)出動(dòng)物的社會(huì)行為 2. 社會(huì)行為的主要特征 3. 社會(huì)行為對(duì)動(dòng)物生存的意義 小結(jié) 練習(xí) 評(píng)價(jià) 1. 雞群或羊群中有最占優(yōu)勢(shì)者嗎？它有哪些行為特點(diǎn)？ 2. 同樣是肉食動(dòng)物，虎是單獨(dú)生活的 ，狼卻往往集結(jié)成群捕食獵物。這兩種動(dòng)物的捕食方式各有什么優(yōu)勢(shì)和不足？ 練習(xí) 回答問(wèn)題 課題名稱(chēng) 第三節(jié) 社會(huì)行為 課型 新授 課時(shí)安排 1 內(nèi)容分析 教師可以在課前給出更多的資料，或讓學(xué)生自己收集資料，課堂上進(jìn)行討論。本節(jié)課的 主要內(nèi)容在于解決群體中的信息交流問(wèn)題和探究螞蟻的通訊。 學(xué)情 簡(jiǎn)析 學(xué)生在如何進(jìn)行探究問(wèn)題方面 有了一定的基礎(chǔ)，并且在相互合作學(xué)習(xí)方面得到過(guò)良好的訓(xùn)練，在設(shè)計(jì)動(dòng)手操作方面 能力有提高。需要完成探究：螞蟻的通訊。 教學(xué) 目標(biāo) 闡明動(dòng)物群體中信息交流的意義。 認(rèn)同合作與交流的重要性。 養(yǎng)成多觀察、多動(dòng)手、多分析、勤動(dòng)手的良好習(xí)慣。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 闡明動(dòng)物群體中信息交流
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