【文章內容簡介】 總第 課時 課題 教學目標 教學重點 教學難點 教學方法 教具 預習指導 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 一 、復習舊知 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 二、 導入新課 三 、講授新課 出示做好的花球作品，讓學生觀察它的特點，花球是怎樣制作成 今天，我們就一起來學做插接花球吧！ 講解制作方法。 學生閱讀教材，了解其制作方法、步驟 ① 、制作線的意義。 剪切線 ② 、所用工具：剪刀、美工刀 、制作方法： a、按剪切線將各個部分剪下。 b、用拼、折的方法完成制作。先將 5 個花瓣兩兩插接，進行封口，再將一個個花瓣依次插接上去，最后封口。 c、制作注意點：這個花球的制作與原來不同，不用雙面膠的， 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 課堂小結 各小組將作品集中在一起，選出制作最精細的 請學生自己動手完成小制作，教師巡視，及時評講 拓展訓練 請學生自己動手完成小制作，教師巡視，及時評講。 作業(yè) 各小組將作品集中在一起，選出制作最精 細的。 板書設計 6 插接花球 剪 ——拼 ——插 ——接 教學反思 審核意見 都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪? 總第 課時 課題 7 鑒別菜肴原料是否新鮮 主備人 李小改 教學目標 通過活動的開展，讓學生接觸生活，體驗生活 教學重點 學習選購所需蔬菜、食品，學會辨別食品質量，積累一定的生活經(jīng)驗。 教學難點 學習選購所需蔬菜、食品，學會辨別食品質量 教學方法 講授法 教具 實物投影儀、相關電教設備 預習指導 每人收集一個食品包裝袋，上網(wǎng)查找相關信息資料，隨父母去超市或菜場體驗、經(jīng)歷一次買菜的過程 。 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 一 、復習舊知 導入。 設置情景，小組討論。 分小組議一議，說說以往自己買東西時有沒有這樣做，介紹自己購物的經(jīng)歷、體會 和經(jīng)驗。 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 二、 導入新課 三 、講授新課 討論后教師總結：購買食品一定要看清包裝袋上的生產(chǎn)廠家、廠址、出廠日期、保質期、食品成分、食用及保存方法和條形碼等內容，確保購買的食品新鮮、質量好。 同學們，鑒別菜肴原料是否新鮮，主要用看、聞、摸、嘗等方法，通過對原料形狀、色澤、氣味、質地等方面的檢查，判斷原料新鮮與 觀看錄像，了解什么是綠色食品和條形碼。 學生觀看演示后完成表格： 小組討論購物時的感受，歸納購物心得，總結經(jīng)驗教訓，提高生活能力，全班交流。 評選 “最佳采購員 ”。 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 課堂小結 總結回顧 歸納購物心得，總結經(jīng)驗教訓 拓展訓練 分小組議一議，說說以往自己買東西時有沒有這樣做，介紹自己購物的經(jīng)歷、體會和經(jīng)驗。 作業(yè) 設置 “購物街 ”，利用課前收集到的食品包裝袋，學習辨認食品質量的優(yōu)劣。 板書設計 7 怎樣鑒別菜肴原料是否新鮮 看、聞、摸、嘗 形狀、色澤、氣味、質地 教學反思 審核意見 都司鎮(zhèn)中心學校活頁教案 總第 課時 課題 教學目標 教學重點 教學難點 教學方法 教具 預習指導 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 一 、復習舊知 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 二、 導 入新課 三 、講授新課 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 課堂小結 拓展訓練 作業(yè) 板書設計 教學反思 審核意見 都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪? 總第 課時 課題 教學目標 教學重點 教學難點 教學方法 教具 預習指導 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 一 、復習舊知 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 二、 導入新課 三 、講授新課 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生 活動 設計意圖 課堂小結 拓展訓練 作業(yè) 板書設計 教學反思 審核意見 都司鎮(zhèn)中心學?；铐摻贪? 總第 課時 課題 教學目標 教學重點 教學難點 教學方法 教具 預習指導 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 一 、復習舊知 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 二、 導入新課 三 、講授新課 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 課堂小結 拓展訓練 作業(yè) 板書設計 教學反思 審核意見 都司鎮(zhèn)中心學校活頁教案 總第 課時 課題 教學目標 教學重點 教學難點 教學方法 教具 預習指導 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教師活動