【總結】1課題:《近代化的起步》復習課教學設計富源縣后所中學鄧陸林教學目標:1、知識與能力:識記:記住住洋務運動、百日維新、辛亥革命、新文化運動歷史基礎知識。理解:洋務運動背景、成效、弊端。戊戌變法性質(zhì)、歷史意義、失敗原因。三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領,認識辛亥革命的性質(zhì)及歷史意義。新文化運
2024-11-24 14:46
【總結】《藍色的樹葉》教學設計二年級楊曉燕【教學目標】:【知識與能力】:1、認識9個生字,會寫鉛筆兩個字?! ?.正確、流利、有感情地朗讀課文?!具^程與方法】:采用四步識字進行識記生字。【情感態(tài)度與價值觀】: 初步懂得人與人之間要互相幫助?! 窘虒W重難點】:識字寫字。教法:四步識字法、朗讀教學法、情境教學法學法
2025-05-02 03:04
【總結】朱林小學課時教學設計教學內(nèi)容8、小鎮(zhèn)的早晨年級四授課人備課時間9、28授課時間教學目標1、了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的景象,以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化,激發(fā)學生熱愛生活,熱愛祖國的情感。2、學會生字新詞。教學內(nèi)容、學生狀況分析及課前準備預習課文,學習字詞。主要教學理念及選用的教學方法(含輔助教學手
2025-09-25 16:07
【總結】土豆做法大全金沙土豆泥原 料:土豆、咸蛋、鹽、味精、香油、蔥?!げ佟 ∽?1、將土豆去皮切片蒸熟壓制成泥,將咸蛋蒸熟取蛋黃壓制成泥待用。2、鍋中放油燒至5成油溫時,下咸蛋黃,炒香后加入土豆泥一起翻炒,放入鹽、味精、香油炒勻,起鍋時滴入香油,撒上蔥花即可。紅燒牛肉馬鈴薯·原 料:牛腿肉肉150克,馬鈴薯100克
2025-08-04 15:14
【總結】第一篇:拓展訓練教學設計--信任背摔 拓展訓練教學設計 第一章場地拓展項目——信任背摔 拓展訓練是指利用自然地域和相應設施,讓參與者進行體驗,從中感悟出活動所蘊涵的理念,通過反思獲得知識,改變行...
2024-10-28 13:26
【總結】第一篇:小數(shù)除法解決問題教學設計(楊燕) 小數(shù)除法解決問題 (練習全課) 五年級一班 主講人:李清蘭2024年11月17日 星期一 第三節(jié) 教學目標: 1、使學生進一步掌握小數(shù)除法的計...
2025-09-21 08:22
【總結】場地設計根據(jù)教學大綱要求,本課程共30學時,7次課。根據(jù)注冊建筑師考試及對建筑設計人員或從事規(guī)劃工作人員的一般要求,本課程共講如下幾部分:1.場地設計概述:目的、內(nèi)容、特點、方法、原則、依據(jù)2.場地表達:目的是看懂地形圖,等高線、高程點,3.場地設計條件:自然條件、建設條件、城市規(guī)劃對場地的要求4.場地總體布局:使用分析、分區(qū)、建筑布局、交通組織、綠地配置5.典
2025-01-16 10:13
【總結】-0-目錄第一章緒論???????????????????????????1第二章注射成型工藝分析?????????????????????3第一節(jié)概述???????????????????????3第二節(jié)產(chǎn)品零件的分析??????????????????4第三
2025-02-26 07:35
【總結】《醋熘土豆絲》教學案例寶山培智李孝榮一、教學背景:本課教學對象是輔讀九年級。輔九年級共有學生15人,在生活課學習方面,大部分學生的動手實踐都有一定的基礎,但是學生的學識水平差異比較大,有的學生能在老師的輔導下,比較快的掌握烹飪方法。有的學生在老師的幫助指導下,學會烹飪方法,但不能獨立地完成,主要存在問題是學生對老師傳授的知識,操作動作不夠協(xié)調(diào),在實踐中需要常常提醒幫助。個別
2025-08-17 02:37
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《燕歌行》教學反思 《燕歌行》教學反思 邊塞詩派是盛唐時期的一個重要流派,“高岑”是邊塞詩派中成就突出的詩人。他們的詩作尤其是歌行體古詩的創(chuàng)作形象生動地...
2025-04-15 00:28
【總結】喜歡吃土豆的有木有~~土豆做法大全???引導語:土豆相信很多人都很喜歡吃,那你究竟吃過多少種用土豆做出來的美食呢?下面這些菜啊都是用土豆做出來的,并且都是美味佳肴哦,趕緊來學學吧?。????金沙土豆泥????原料:土豆、咸蛋、鹽、味精、香油、蔥。
2025-08-04 14:52
【總結】 首支采用導氣式原理的機槍 柯爾特m1895機槍由美國天才槍械設計師約翰?摩西?勃朗寧設計,是世界上第一挺采用導氣式工作原理的機槍。據(jù)說,該槍的發(fā)明靈感來自于勃朗寧的一次狩獵經(jīng)歷。1889年秋,勃朗寧前往猶他州大鹽湖附近的沼澤地打獵,射擊時槍口噴出的氣流吹動草葉的現(xiàn)象使他意識到可利用火藥燃氣能量完成供彈、抽殼等動作?! ∑鸪酰蕦幵囍难b已有的步槍,接著他又將這種設想應用于機槍,提
2025-02-08 23:49
【總結】青島濱海學院畢業(yè)設計引言據(jù)國家統(tǒng)計局最新調(diào)查結果顯示,預計2010年全國馬鈴薯種植面積穩(wěn)定到約5369萬畝,單產(chǎn)達到1200公斤,總產(chǎn)鮮薯9650萬噸,產(chǎn)品加工率20%,產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值7700億元。中國馬鈴薯的主產(chǎn)區(qū)是西南山區(qū)、西北、內(nèi)蒙古和東北地區(qū)。其中以西南山區(qū)的播種面積最大,約占全國總面積的1/3,黑龍江省則有全國最大的馬鈴薯種植基地。 作為全球蘋果連片面積最大的陜西省,2009
2025-05-13 01:18
【總結】《雨霖鈴》教學設計一、教學內(nèi)容分析《雨霖鈴》是中等職教語文上冊第五單元《宋詞五首》中的一篇。此單元選了柳永、蘇軾、秦觀、李清照、辛棄疾五位詞人的作品。主要目的是了解宋詞的各個流派及各流派的基本特征,掌握詩詞鑒賞的基本方法,從而提高學生的鑒賞水平。所選的五位作家是宋詞發(fā)展史上的代表人物。他們的詞作,充分體現(xiàn)了宋詞
2024-11-24 14:53
【總結】燕歌行高適教學目標:1.了解邊塞詩的特點和風格。2.深入理解詩作所表達的復雜感情和主旨。3.賞析本詩的藝術技巧。教學重點:1.深入理解本詩的情感。2.賞析藝術技巧。教學難點:1.理解本詩復雜而深刻的主旨。
2024-11-18 16:37