6小學(xué)治庸問責(zé)工作鑒定(編輯修改稿)
2024-09-19 16:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 易在工作中做與工作無關(guān)的事情。此次專題民主生活會邀請了五位教師代表參與了評議，采取主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭剖析、其他黨員干部逐一匯報自身自查自糾情況、群眾代表逐一進行評議的方式進行，隨后，曾校長專門分析了出現(xiàn)以上表示的原因：一是對國家對教師實施績效工資背景下的教師崗位沒有 第 3 頁 共 5 頁 感恩之心 。二是對主動學(xué)習(xí)鉆研與敢于創(chuàng)新競爭的學(xué)校教育教學(xué)中心工作沒有進取之心 。三是對潛心教書、靜心育人的教師職業(yè)道德與服務(wù)對象沒有敬畏之心。最后 甘書記提出了整改意見：一是要舉一反三，以此次民主生活會和師生家長訪談中暴露出來的問題為戒，進一步自查自糾 。二是建立長效機制，加強干部職工管理，增強工作紀(jì)律意識，真正實現(xiàn) “ 庸者下、能者上、充溢活力的選人用人機制和能上能下、能進能出的管理方法 ” 把自我加壓、自我約束、自我評價與外部壓力、外部監(jiān)督、外部評價的倒逼機制 ” 結(jié)合起來，增強工作以效果定優(yōu)劣的意識 。三是檢查督促，形成校級干部和校務(wù)值日兩級的定期查崗，對發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)問題嚴(yán)肅處置。專題民主生活會上，甘書記還在校全體黨員干部中倡導(dǎo)開展了五比 ” 五型 ” 活動：暨一比素 質(zhì)，做學(xué)習(xí)型干部 。二比成績，做實干型干部 。三比觀念，做創(chuàng)新型干部 。四比勤勉，做服務(wù)型干部 。五比紀(jì)律，做廉潔型干部。學(xué)校黨政
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