【總結】 《農村小學生寫字能力培養(yǎng)》課題階段總結 小學生自主能力的培養(yǎng)階段總結 楊樹林中心校叢淑麗 現(xiàn)代教育強調要培養(yǎng)具有主動發(fā)展精神的人,強調學生要有自我管理的能力。現(xiàn)在小孩子因受各種環(huán)境的影響,自...
2024-09-28 14:44
【總結】YBJYKT-062069永安市實驗小學課題結題研究報告2021年11月1《小學生養(yǎng)成教育的實踐與探究》課題研究報告永安實驗小學《小學生養(yǎng)成教育的實踐與探究》課題組一、課題的研究背景1、背景分析:中國是一個有著五千年文明史的古國,我國的養(yǎng)成教育可謂源遠流長,我國古代偉大
2024-12-06 12:10
【總結】河南省基礎教育教學研究課題《小學生感恩教育的實踐與研究》實驗方案河南省舞鋼市第二小學翟慧月《小學生感恩教育的實踐與研究》實驗方案1河南省舞鋼市第二小學翟慧月2020年,經(jīng)我校申報,河南省
2024-11-12 07:34
【總結】“小學生感恩教育的實踐與研究”課題實施方案 一、課題的提出 在西方國家有一個專門的“感恩節(jié)”,是為西方人感恩“上帝”而設定的節(jié)日。西方的感恩是一種文化,在這種文化的熏陶下,人們從小就懂得了...
2024-12-03 00:33
【總結】 《開展科技教育培養(yǎng)農村小學生科學素養(yǎng)與實踐能力的研究》課題研究成果報告 一、課題研究的背景 “世界”是“在相互交往中被經(jīng)驗并且作為一種無限開放的任務不斷地交付給我們”的。(伽達默爾)歷史上,孟...
2024-09-27 09:16
【總結】一、課題研究背景蘇霍姆林斯基說:“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界中,這種需要特別強烈?!毖芯啃詫W習便是滿足兒童的這種需要,激發(fā)其探索與創(chuàng)新的沖動和欲望,使他們真正成為發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者,發(fā)揮其探索的自主性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們在能動的創(chuàng)造性的活動中,獲取生動、活潑的發(fā)展。?在傳統(tǒng)的教育中,一味地給下
2025-04-15 04:44
【總結】第一篇:小學生文明禮儀教育的實踐與研究 《小學生文明禮儀教育的實踐與研究》課題結題報告 課題人員:石命華劉建軍劉建軍 一、課題提出的背景 我國素以“禮儀之邦”著稱于世,因此,在日常生活中對學生...
2024-11-16 06:20
【總結】“識恩、知恩、感恩、報恩”烏魯木齊市第三小學小學生感恩教育的實踐研究結題報告一、課題研究的背景為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,為落實貫徹胡錦濤總書記對社會主義榮辱觀的講話精神,堅持以人為本的原則。在后現(xiàn)代主義思想的影響下,部分學生有“只顧自己,沒有父母;只顧玩樂,不思上進;
2025-01-21 11:14
【總結】 小學生養(yǎng)成教育的實踐研究 【關鍵詞】小學生;養(yǎng)成教育;人格品質;行為習慣;學習習慣; 培養(yǎng) 【中圖分類號】【文獻標識碼】A 【文章編號】1004—0463(2020)14—0026—...
2025-01-16 23:04
【總結】第一篇:小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的研究階段總結(范文) 《小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的研究》課題階段總結 和平中學顧玉清 一種好習慣,就是一種能力,一種毅力,一種品格,一種修養(yǎng)。良好的行為習慣...
2024-11-15 13:17
【總結】總結就是你自己的工作完成了,但是想要看看有哪些成果而對工作情況作回顧檢查并分析評價的書面 材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此十分有必須要寫一份總結哦。這里給大家分 享一下關于小...
2024-09-02 11:18
【總結】總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,那么關于 小學生社會實踐總結報告怎么寫呢?以下是小編準備的一些小學生社會實踐總結報告,僅供參考。 小學生社會實踐總結...
2024-08-09 00:19
2024-08-09 00:01
2024-09-02 11:56
【總結】第一篇:小學生命教育校本教案 生命教育校本教案 1、世界因生命而精彩 教學目的: 引導學生留心觀察,主動了解世界上的各種生命,從而感受到生命為世界帶來的生機、活力,初步激發(fā)學生熱愛自然、熱愛生...
2024-11-16 06:00