牧童教學設計x-資料下載頁

【總結】《牧童》教學設計教學目標：1、通過小組學習和教師指導學習等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學生演唱二聲部合唱的能力。2、感受切分節(jié)奏，并在教師的指導下，把這種節(jié)奏所表達的快樂情緒用歌聲表達出來。3、通過學唱歌曲，感受體驗并用自己自然真摯地歌聲表現(xiàn)歌曲活潑的情緒。教學重點：感受體驗歌曲活潑的情緒。教學難點：訓練學生二聲部的

2025-11-15 11:42

泉水教學設計x-資料下載頁

【總結】泉水教學設計教學目標１、認知：⑴知道泉水多、清、甜、美的特點。正確流利有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。⑵讀懂課文，體會泉水一路奉獻的精神。２、能力：⑴通過看圖說話、寫話的練習，提高語言表達能力。⑵培養(yǎng)學生利用網絡信息資源進行學習的能力。

2025-11-15 20:15

擬人的形象教學設計x-資料下載頁

【總結】《擬人的形象》教學設計授課人：單姣姣課時：1課時教學目標：1、感受卡通片中各種擬人化的形象，激發(fā)學生的生活情感。2、學會用擬人化的表現(xiàn)手法表現(xiàn)物體。3、學生學習把日常物品、動、植物等畫出來后添加五官、手腳及衣

2025-11-12 02:01

秋天的圖畫教學設計x-資料下載頁

【總結】秋天的圖畫教學設計教學要求：1、會認8個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。感受秋天景象之美和勤勞的人們對秋天的喜愛、贊美之情。3、喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。教學準備：1、生字詞卡片2、課件：秋天的風光3、蘋果等教具。教學重點：1、認識8個生字，能正確書寫8個

2025-11-15 17:14

我的老師教學設計x-資料下載頁

【總結】《我的老師》教學設計教學目的：1知識與技能：學會4個一類生字，認識本課出現(xiàn)的2個二類生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2過程與方法：學習本文選擇典型事例來表現(xiàn)人物的方法。學習本文圍繞中心選取材料的寫法。3情感態(tài)度與價值觀：體會本文作者在文中所蘊含的依戀、思念老師的深厚感情，培養(yǎng)尊敬、熱愛老師的良好品德。教學重點難點：1．

2025-11-14 13:16

圓的面積教學設計x-資料下載頁

【總結】圓的面積教學設計榆中縣駱駝巷學校教師：張林教學目標1.通過操作，引導學生推導出圓面積的計算公式，并能運用公式解答一些簡單的實際問題。2.激發(fā)學生參與整個課堂教學活動的學習興趣，培養(yǎng)學生的分析、觀察和概括能力，發(fā)展學生的空間觀念。3.滲透轉化的數學思想和極限思想。教學重點圓面積的計算公式的推導與計算。教學難點

2025-11-14 15:38

角的度量教學設計x-資料下載頁

【總結】人教版小學數學教材四年級上冊第二單元第二課《角的度量》寧夏銀川市興慶區(qū)第六小學執(zhí)教教師：馬賢第十二屆全國小學信息技術與課程整合優(yōu)質課大賽《角的度量》教學設計一、教材分析：《角的度量》是課程標準人教版小學數學四年級上冊第二單元的內容，是在

2025-11-15 12:31

我的母親教學設計x-資料下載頁

【總結】《我的母親》教學設計一、教學目標1、掌握生字詞，用簡潔的語言歸納文章內容，感知人物形象2、圍繞人物的情感，描摹人物心理活動，體會平凡卻不平淡的母愛，引起共鳴3、品味細膩、真摯、深沉的語言；通過人物描寫中最典型的經歷表現(xiàn)人物；理解文章記敘中穿插抒情議論的作用。二、教學重點、難點重點：1、截取人物表現(xiàn)中最典型的經歷來表現(xiàn)人物

2025-11-12 02:02

月亮的心愿教學設計x-資料下載頁

【總結】《月亮的心愿》教學設計學習目標：1、復習鞏固生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、通過朗讀感悟到月亮的心愿也正是孩子們的心愿；在父母生病或有困難時，有體貼、照顧父母的愿望和行動。教學流程：一、復習生字上節(jié)課我們學習了第八課《月亮的心愿》的生字，我們一起把生字來讀一讀。1、齊讀2、猜字謎：洞穴下面掛毛巾（簾）月亮上面是

2025-11-15 20:24

比的意義教學設計x-資料下載頁

【總結】一、引探準備：提問：1、分數和除法有什么聯(lián)系？　　　2、除數能否為零？分數的分母能否為零？二、新課教學：舊知引題1、“神州”五號（課件）啟發(fā)談話。請同學們看，你們還記得2003年10月15日，我國第一艘載人飛船“神州”五號順利升空嗎？在太空中，執(zhí)行此次任務的航天員楊利偉在船里向人們展示了聯(lián)合國旗和中華人民共和國國旗。對此，你想說些什么？出示：兩面國旗的圖案。2

2025-11-15 20:17

微笑教學設計x-資料下載頁

【總結】《微笑》教學設計戶縣草堂鎮(zhèn)中心學校劉穎楠【教學目標】知識與技能：1、學會本課6個生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。3、理解詩歌內容，懂得微笑有著無窮的力量，人人都需要微笑。過程與方法:運用朗讀法、對話法、想象法、音樂渲染法等創(chuàng)設情境，與生活實際相聯(lián)系

2025-11-14 11:27

老王教學設計x-資料下載頁

【總結】老王教學目標：1,理解老王的“苦”與“善”；；、簡練風趣的特點。重難點:1,理解老王的“苦”與“善”；、簡練風趣的特點。課時安排：兩課時教學過程：第一課時導入：在我們周圍有一些人，他們生活艱難，不被人重視，卻有金子一般的心，你是怎樣對待他們的呢？今天我們就來學習作家、文學翻譯家楊絳

2025-11-15 12:20

方程的意義教學設計x-資料下載頁

【總結】教材分析學生初步接觸了一點代數知識（如用字母表示定律，用符號表示數），是在學生學習了用字母表示數以后基礎上進行學習。應用方程是解決問題的基礎，有關的幾個概念，教材只作描述不下定義。在教學設計中仍然把理念作為教學的重點，理解方程的意義，判斷“等式”和“方程”知道方程是一個“含有未知數的等式”，才有可能明確所謂解方程。學情分析我所教的這個班級有學生

2025-11-15 12:41

童年的發(fā)現(xiàn)教學設計x-資料下載頁

【總結】《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計教學目的：　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　　2、理解課文內容，體會最后一句話的含意，領悟作者童年是求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。　　　3、激發(fā)學生探究興趣、培養(yǎng)想象能力?！　〗虒W重難點：　　　1、引導學生入情入景地朗讀課文，把握課文內容，感受人物特點，體會作者的思想感情?！　　?、理解“我明白了──世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還

2025-11-12 21:27

直線教學設計x-資料下載頁

【總結】直線、射線和角教學內容:蘇教版四年級上冊第二單元教學內容教學目的：1、認識射線、直線，知道射線、直線和線段的區(qū)別和聯(lián)系。2、復習角的初步認識，認識角的符號和表示角的方法。3、培養(yǎng)學生的小組合作意識，和探索知識的欲望和能力。教學重點：認識射線、直線，知道射線、直線和線段的區(qū)別和聯(lián)系。教學難點：讓學生形成“無限”的觀

2025-11-26 04:12

圓錐的體積教學設計x-wenkub

圓錐的體積教學設計x(已修改)

圓錐的體積教學設計x(編輯修改稿)

圓錐的體積教學設計x-wenkub.com

圓錐的體積教學設計x(已改無錯字)