我的母親教學(xué)設(shè)計(jì)x(編輯修改稿)
2024-12-27 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二部分（ 3—6 自然段），回憶母親，具體描寫母親的精神 第三部分（ 7—8 自然段），交代母親去世的年輕，贊揚(yáng)母親的良好品質(zhì) 4．研習(xí)文本，探討問題 我們具體分析一下第二部分：回憶母親歸納寫了母親幾個(gè)片段，分別用簡單的話語描述一下（學(xué)生齊聲朗讀 5 分鐘） 好的，下面就請同學(xué)來試著概括一下既然是概括，兩個(gè)關(guān)鍵要素必不可少：人物和事件其他四要素時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩?，了解了嗎？好? （學(xué)生回答）（適當(dāng)評價(jià)） 好的，同學(xué)們已經(jīng)基本上了解了文章的脈絡(luò)本文一共是寫了母親的四個(gè)片段 （板書） 元宵節(jié)母親背 “我 ”賞燈 母親讀小說熱淚涌流 “我 ”受罰母親落淚 母親熬夜為 “我 ”做鞋 這些事情在我們看來其實(shí)很平常那作者寫這些片段，向我們展示了怎樣一位母親呢？下面請同學(xué)們再次用 3 分鐘的時(shí)間閱讀下課文，認(rèn)真思考一下，然后用 “我從 看到了 的母親 ”的句式概括一下 （ 學(xué)生回答） （ 適當(dāng)評價(jià)） 好的，通過同學(xué)們的回答，我們知道了 “我的母親 ”的特征： （板書） 母親的特征 慈愛憐愛子女 善良有同情心 勤勞辛苦能干 就這樣，一位平凡而又偉大的中國母親躍然于紙上 5. 歸納小結(jié)，布置作業(yè) 小結(jié)：整篇文章是通過截取人物表現(xiàn)中最典型的經(jīng)歷 ——關(guān)于母親的四個(gè)片段，來刻畫母親感人至深的人物形象的這種通過截取片段來學(xué)習(xí)課文的方法效率很高 作業(yè)：幾人組成一個(gè)小組，摘抄課文中有意義的詞語、句子、語段，下節(jié)課進(jìn)行小組討論 第二課時(shí) 一、教學(xué)要點(diǎn) 揣測人物的心理，明確記敘文刻畫人物的方法 品味文章的語言，指出其作用 理解文章記敘中穿插抒情議論的作用 二、教學(xué)內(nèi)容及步驟 復(fù)習(xí)舊課，引入新課 上節(jié)課結(jié)尾時(shí)，我們留了
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