維護(hù)人格尊嚴(yán)第2課時公開課-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)案例一：乘坐公交車逃票、使用假票在日常生活中并不少見，這種做法確實(shí)讓公交司機(jī)頭疼不已。2021年11月29日，廣東惠陽市公交公司為了杜絕乘客逃票、使用假票，竟然將一名使用假票的學(xué)生的假票和照片復(fù)印多份，張貼在多輛公交車上進(jìn)行公示，對該學(xué)生予以“通緝”。如此雷人做法，被網(wǎng)友捅到網(wǎng)絡(luò)

2024-10-17 02:43

維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)-資料下載頁

【總結(jié)】規(guī)則:先請兩位同學(xué)上臺，并把眼睛蒙住；然后隨機(jī)點(diǎn)幾名同學(xué)站到他們面前讓他們猜猜（她）誰？觀察并歸納這兩位同學(xué)各自通過什么方式來猜中的？如:聽聲音,摸相貌,叫名字等方式。名人圖片欣賞一、我有肖像權(quán)一跨成名廣告代言劉翔和阿爾法在行使了什么權(quán)利，具體包括什么內(nèi)容？⒈

2025-05-03 04:58

人格尊嚴(yán)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】主題詞：人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)不受侵犯事件背景：廣州白云機(jī)場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認(rèn)為有傷他的自尊，他說：“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍”。旁人說:“乞丐本來就沒有尊嚴(yán)，有人給你錢就不錯了！”

2025-01-17 16:01

蘇教版思品七上人格不可辱-資料下載頁

【總結(jié)】12學(xué)習(xí)目標(biāo)1、懂得維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的正確方法，培養(yǎng)提高依法維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的能力。（C)2、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的觀念，尊重他人人格。(B)3、在社會生活中珍惜自己的名譽(yù)，不做有損人格的事；提高公民素養(yǎng)，培養(yǎng)自己高尚的人格，展現(xiàn)人格的力量。(A)3基礎(chǔ)學(xué)習(xí)1、人格尊嚴(yán)權(quán)是

2024-12-01 00:24

維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】石獅八中王嬌娥學(xué)校采取佩戴綠領(lǐng)巾的這種做法目的是為了激勵成績、表現(xiàn)不好的同學(xué)，結(jié)果卻遭來輿論的一片責(zé)罵,為什么呢？我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)榮譽(yù)權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)法律知識我探究

2025-08-16 02:19

蘇教版七上人格不可辱第1框ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】情景：某紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他把1元錢丟進(jìn)賣鉛筆人的懷中，就走開了。但他又忽然覺得這樣做不妥，就連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋說自己忘記取筆了，希望不要介意。最后他說：“你跟我都是商人，你有東西要，且上面有標(biāo)價?！眴栴}：(1)紐約商人為什么要這樣做？

2024-11-18 22:21

思想品德：第四課成長不煩惱-課件(蘇教版七年級下)(新編20xx10)-資料下載頁

【總結(jié)】第四課走進(jìn)青春——成長不煩惱小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照.小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好.一年一年時間飛跑,小小少年在長高.隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了.小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶.但有一天,風(fēng)波突起,憂慮煩惱都到了.

2025-08-16 02:05

人教版思想品德七上第四課歡快的青春節(jié)拍ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】成長成長的歷程“我的變化”“我”現(xiàn)在與小學(xué)時在身體上和心理上有哪些變化?1、小學(xué)時的“我”：2、現(xiàn)在的“我”：3、你注意過自己成長過程中的這些變化嗎？你對這些變化是怎樣看的？這就是青春期的生理變化。青春期是人生花季，這意味著我們正在長大，開始從兒童向

2024-11-18 20:45

蘇教版七上人格不可辱第2框ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】大地上，赤子的最高幸福是人格——歌德建筑人格長城的基礎(chǔ)是道德——陶行知名言賞析（一）人格尊嚴(yán)權(quán)的含義和內(nèi)容——“WHAT”1.含義P36：人格尊嚴(yán)權(quán)，是指公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的權(quán)利。2.內(nèi)容P36：人格尊嚴(yán)權(quán)包括人身自由權(quán)、生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖

2024-11-19 03:18

2016粵教版思想品德八下62維護(hù)人格尊嚴(yán)第2課時ppt公開課課件-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)案例一：乘坐公交車逃票、使用假票在日常生活中并不少見，這種做法確實(shí)讓公交司機(jī)頭疼不已。2021年11月29日，廣東惠陽市公交公司為了杜絕乘客逃票、使用假票，竟然將一名使用假票的學(xué)生的假票和照片復(fù)印多份，張貼在多輛公交車上進(jìn)行公示，對該學(xué)生予以“通緝”。如此雷人做法，被網(wǎng)友捅到網(wǎng)絡(luò)

2024-11-25 22:37

初二政治下學(xué)期保維護(hù)人格尊嚴(yán)浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】維護(hù)人格尊嚴(yán)樂成四中鄭曉慧八年級（下）第六單元我們的人身權(quán)利“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分——“了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)?！睂?yīng)的課標(biāo)：一、教材分析：重點(diǎn)：如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。難點(diǎn)：人格尊嚴(yán)的理解；

2024-11-06 19:42

九年級思想品德復(fù)習(xí)學(xué)案第四課-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：九年級思想品德復(fù)習(xí)學(xué)案第四課 九年級思想品德復(fù)習(xí)學(xué)案 第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略 我國的基本國策：對外開放、計劃生育、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源。 我國的發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)...

2024-11-18 22:43

法脿中學(xué)七年級上冊第四課思想品德教師集體備課教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：法脿中學(xué)七年級上冊第四課思想品德教師集體備課教案 法脿中學(xué)七年級思想品德集體備課教案 第二單元第四課《歡快的青春節(jié)拍》教案 教師集體備課時間：2011年月日 主備教師：徐有興參備課教師...

2024-10-13 20:35

維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)教案-資料下載頁

【總結(jié)】丹寨縣第三中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)科電子教案備課人：李文君備課時間：課時數(shù)：2上課時間：課　題第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)課型活動試教學(xué)法三維目標(biāo)知識目標(biāo)：了解人格尊嚴(yán)權(quán)及具體內(nèi)容，知道法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)；明確侵害公民人格的行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任；增強(qiáng)學(xué)生尊重、保護(hù)自己人格的意識，引導(dǎo)

2025-06-08 00:22

20xx粵教版思想品德八下62維護(hù)人格尊嚴(yán)第2課時練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)測控導(dǎo)航表知識點(diǎn)題號未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)1、3、5、7、8、10維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)2、4、6、9一、單項(xiàng)選擇題,未成年人是容易受到各種傷害的弱勢群體,其人格尊嚴(yán)也常常得不到應(yīng)有的尊重。下列行為屬于不尊重未成

2024-11-28 02:19

思想品德：蘇教版七年級上第四課人格不可辱－維護(hù)人格尊嚴(yán)課件-文庫吧在線文庫

思想品德：蘇教版七年級上第四課人格不可辱－維護(hù)人格尊嚴(yán)課件(完整版)

思想品德：蘇教版七年級上第四課人格不可辱－維護(hù)人格尊嚴(yán)課件(更新版)

思想品德：蘇教版七年級上第四課人格不可辱－維護(hù)人格尊嚴(yán)課件(專業(yè)版)

思想品德：蘇教版七年級上第四課人格不可辱－維護(hù)人格尊嚴(yán)課件(留存版)