【總結】第四課瑞金二中初三政治備課組第一框、感受小康我們可以從哪些方面感受小康,請舉例說明。人們衣食住行等發(fā)生的巨大變化,就是生活達到小康的具體表現(xiàn)。靚起來的衣著服飾精起來的飲食豪華起來的住房多起來的私人轎車鼓起來的“錢袋子”降下來的恩格爾系數(shù)
2024-11-17 09:55
【總結】人民的生活水平上了一個大臺階。靚起來的衣著服飾精起來的飲食大起來的住房多起來的私人轎車鼓起來的錢袋子降下來的恩格爾系數(shù)怎樣表現(xiàn)出來的?你對小康知多少?說一說中國人民取得的巨大變化說明了什么?我們已經(jīng)實現(xiàn)從溫飽到小康的歷史性跨越。第一步:
2024-11-17 09:54
【總結】第四課走向小康LOREMIPSUMDOLOR?電影《一九四二》,講述了一段真實的歷史:在1942年到1943年之間,中國河南爆發(fā)了一場慘絕人寰的大饑荒,3000萬人受災,300萬人死于饑餓。大同社會?“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦,故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥寡孤
【總結】第4課時實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略大力發(fā)展科學技術1.科學技術有什么重要作用?科學技術成為生產(chǎn)力中最活躍的因素,科學技術是第一生產(chǎn)力。2.我國為什么要加快發(fā)展科學技術?(1)中國的發(fā)展離不開科學技術的進步①從整體上看,我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距,同我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要
2025-08-04 16:32
【總結】第四課人生當自強第一課時人生自強少年始學習目標1、知道自強地一種精神,是一種美好的道德品質(zhì)。2、了解自強精神的主要表現(xiàn)。學習重點及難點重點:什么叫自強難點:如何區(qū)別自強學習流程:一、自主學習(一)填空1、自強是指對未來充滿、永遠向上、奮發(fā)進取的
2024-11-19 00:46
【總結】成長成長的歷程“我的變化”“我”現(xiàn)在與小學時在身體上和心理上有哪些變化?1、小學時的“我”:2、現(xiàn)在的“我”:3、你注意過自己成長過程中的這些變化嗎?你對這些變化是怎樣看的?這就是青春期的生理變化。青春期是人生花季,這意味著我們正在長大,開始從兒童向
2024-11-18 20:45
【總結】第四課歡快的青春節(jié)拍青春悄悄來1.青春期悄悄來臨我們的身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化,這意味著我們正在長大,開始跨入青春期的大門。2.青春期的種種變化身體內(nèi)部器官青春期是人一生中身體發(fā)育的________期。在這一時期,我們的身體發(fā)生的變化主要表現(xiàn)在:____________的變化,
2024-12-08 16:20
【總結】第一篇:九年級思想品德第五課復習學案(精選) 九年級思想品德第五課復習學案 課題:_____________________ 【中考要求】 1.知道中華文化的特點與影響;;領會中華民族精神的重...
2024-11-18 22:43
【總結】第一篇:思想品德七年級上冊第二單元第四課第二框的教學設計 思想品德七年級上冊第二單元第四第二 框的教學設計 資源作者:吳奕玲 作者單位: 廣州市第一二三中學學科名稱:思想品德 年級(模塊)...
2025-10-04 21:42
【總結】第一篇:教學案九年級思想品德 平度市西關中學教學案九年級思想品德 課型:新授主備人:王霞審核人:李建英【內(nèi)容標準】 知道我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度,理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流,造福于人民的...
2024-10-28 21:31
【總結】第一篇:八年級歷史下導學案第四課 慶陽市慶化學校八年級歷史(下冊)導學案授課教師:邊新秀授課時間:月日第節(jié)審簽: 第4課工業(yè)化的起步(總第4課時)使用人:班級: 【學習目標】 1、掌握下列內(nèi)容...
2025-09-29 21:44
【總結】知識點落實三大產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)含義及劃分地位、作用和現(xiàn)狀如何發(fā)展劃分GNP與GDP關系優(yōu)化與升級含義及劃分地位、作用和現(xiàn)狀如何發(fā)展[發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)(重要性、哪些行業(yè))和走新型工業(yè)化道路(內(nèi)容、特點)
2024-11-17 19:17
2024-11-10 01:43
【總結】第四課維護我們的人格尊嚴備課時間授課時間一學習目標通過學習,在初步了解人格尊嚴權基本內(nèi)容的基礎上,懂得用法律來維護公民的名譽權、肖像權及姓名權,并在保護自身權益的同時學會尊重他人,不做傷害他人人格尊嚴的事情。課標內(nèi)容:了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,
2024-12-08 18:18
【總結】肖像和姓名中的權利第二單元第四課肖像再現(xiàn)了個人的基本特征,是每個人人體容貌的有形識別標志伊麗莎白二世(全息攝影)當這些名字出現(xiàn)時,在你的腦海中是否能浮現(xiàn)他們的音容笑貌?·姓名是每個人人格的基本標志
2024-12-08 09:33