人教版思想品德七下第四課人生當(dāng)自強(qiáng)人生自強(qiáng)少年始word學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-25 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 城殘疾人文化藝術(shù)團(tuán)登上了太原工人文化宮的舞臺，為太原市民奉獻(xiàn)了“歌唱祖國，感恩社會”大型義演。殘疾人藝術(shù)家們精彩的演 出感染了所有現(xiàn)場觀眾，這主要是因為（ ） ①感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德②感受恩節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日③殘疾演員不畏艱難、自立自強(qiáng)的精神感動人心④工人文化宮的舞臺壯觀美麗 A①②③④ B①②③ C①③ D②③ 今年 18 歲的楊彬 3歲時被電擊導(dǎo)致比臂截肢，面對生活，他選擇了堅強(qiáng)。他慢慢學(xué)會了用腳寫字，并在父母、老師、同學(xué)和好心人的關(guān)愛下，他順利完成了小學(xué)和中學(xué)的學(xué)業(yè)。今年高考，楊彬又以 509 分的成績順利考入三峽大學(xué)。對此說法正確的是（ ） ①自強(qiáng)的人具有堅 強(qiáng)的意志②自強(qiáng)的人能戰(zhàn)勝所有的困難和挫折③自強(qiáng)的人會激勵自己為實現(xiàn)目標(biāo)而積極進(jìn)?、茏詮?qiáng)的人會對未來充滿希望和憧憬 A①②④ B①②③④ C②③④ D①③④ 2020 年 11 月 23 日，溆浦召開感動溆浦人物優(yōu)秀事跡報告會，報告會上 20 歲的王明光說：“我的眼睛看不見，可我的手還在，我要用雙手養(yǎng)活自己，做一個對家庭、對社會有用的人?！? （ 1） 王明光身上體現(xiàn)了哪一種可貴的品質(zhì)？ （ 2） 這種心理品質(zhì)有什么作用？ 第二課時 少年能自強(qiáng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道自強(qiáng)地一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)。 了解自強(qiáng)精神的主要表現(xiàn)。 學(xué)習(xí)重點及難點 重點：自強(qiáng)精神的表現(xiàn) 難點：如何培養(yǎng)自強(qiáng)能力 學(xué)習(xí)流程： 一、自主學(xué)習(xí) （一）填空 要自強(qiáng)，首先要樹立 。沒有理想，就沒有 ，就會在困難面前放棄努力。有了理想，就有了奔頭，就有了進(jìn)取的恒久動力。 為 執(zhí)著追求，是所有 的共同特點。真正的強(qiáng)者確定了自己的目標(biāo)后，就會不屈不撓地堅持，矢志不移地奮斗，直到成功。 能夠戰(zhàn)勝 的人，必定能自強(qiáng)。人最大的敵人不是別人，而是自己，自強(qiáng)的人能夠勇于并善于戰(zhàn)勝自己的
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