【文章內(nèi)容簡介】
多給潛能生機會,給他們信心,所以發(fā)言者最好確定為 5號同學。 其他組同學認真聽取展示,若有不同意見舉手補充或糾正,答對的組給予加分。 教師活動設計 學生活動設計 四、展示: 下面是小組展示交流時間 五、鞏固測評 選擇 在人生的舞臺上,有人成就奪目,功名顯赫,有人平凡的崗位上創(chuàng)建了不平凡的的業(yè)績,這些都離不開一個人的( ) A 自強精神 B 夢想成真 C 薄弱意志 D 挫折 自強與目標的關系,下列說法正確的是( ) A 自強要確立明確的目標 B 設立的目標要可行 C 只要有個長遠目標就能成功,不必分階段去實現(xiàn) D 目標要長遠 “咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌,任你東西南北風”。這首詩表達了作者( ) A 向左翠竹的心愿 B 有自尊的心理品質(zhì) C 不畏挫折,自強奮斗的優(yōu)秀品質(zhì) D 對良好情緒的追求。 遇到下面情況該如何? 1)