【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
多給潛能生機(jī)會(huì),給他們信心,所以發(fā)言者最好確定為 5號(hào)同學(xué)。 其他組同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)取展示,若有不同意見(jiàn)舉手補(bǔ)充或糾正,答對(duì)的組給予加分。 教師活動(dòng)設(shè)計(jì) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 四、展示: 下面是小組展示交流時(shí)間 五、鞏固測(cè)評(píng) 選擇 在人生的舞臺(tái)上,有人成就奪目,功名顯赫,有人平凡的崗位上創(chuàng)建了不平凡的的業(yè)績(jī),這些都離不開(kāi)一個(gè)人的( ) A 自強(qiáng)精神 B 夢(mèng)想成真 C 薄弱意志 D 挫折 自強(qiáng)與目標(biāo)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( ) A 自強(qiáng)要確立明確的目標(biāo) B 設(shè)立的目標(biāo)要可行 C 只要有個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就能成功,不必分階段去實(shí)現(xiàn) D 目標(biāo)要長(zhǎng)遠(yuǎn) “咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任你東西南北風(fēng)”。這首詩(shī)表達(dá)了作者( ) A 向左翠竹的心愿 B 有自尊的心理品質(zhì) C 不畏挫折,自強(qiáng)奮斗的優(yōu)秀品質(zhì) D 對(duì)良好情緒的追求。 遇到下面情況該如何? 1)