【總結(jié)】第二課時積極行使權(quán)利,忠實履行義務(wù)測控導(dǎo)航表知識點題號積極行使權(quán)利1、2、3、4、7、9、10忠實履行義務(wù)5、6、7、8、9、10一、單項選擇題1.《中國青年報》載文指出,法律是公民權(quán)利的保護神,“不侵犯權(quán)利”是社會法律的底線。這種權(quán)利,如霍姆斯所言:就好比我可以揮動拳頭,但
2024-11-28 03:00
【總結(jié)】保護個人隱私第一課時個人隱私權(quán)法律保護公民的隱私權(quán)測控導(dǎo)航表知識點題號個人隱私權(quán)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10法律保護公民的隱私權(quán)4、7、10一、單項選擇題,偷看了其中的內(nèi)容,并在同學(xué)中到處傳播,造成了極壞的影響。許某侵犯了肖某的(B)
2024-11-28 02:13
【總結(jié)】公民的權(quán)利和義務(wù)第一課時公民的基本權(quán)利與義務(wù)公民權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一測控導(dǎo)航表知識點題號公民的基本權(quán)利與義務(wù)1、2、10公民權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一3、4、5、6、7、8、9、10一、單項選擇題(C)解析:憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義
2024-11-28 03:01
【總結(jié)】社會合作與公平第一課時社會生活需要公平合作測控導(dǎo)航表知識點題號社會生活需要合作1、2、4、10社會合作需要公平3、5、6、7、8、9一、單項選擇題(C)解析:社會生活需要良好的合作,良好的合作能促進(jìn)社會成員的共同發(fā)展。A、D都是違
【總結(jié)】負(fù)起我們的社會責(zé)任第一課時負(fù)責(zé)任的意義測控導(dǎo)航表知識點題號負(fù)責(zé)任的意義1、2、3、4、10不負(fù)責(zé)任的后果5、6、7、8、9一、單項選擇題1.(2021泉州)漫畫中這些報道發(fā)布者的行為(C)①有利于促進(jìn)社會和諧②是缺乏社會責(zé)任感的表現(xiàn)③是缺乏誠信的表現(xiàn)④有悖于社會
【總結(jié)】社會規(guī)則與正義第一課時制度規(guī)則和正義道德規(guī)范和正義測控導(dǎo)航表知識點題號制度規(guī)則和正義1、2、3、4、10道德規(guī)范和正義5、6、7、8、9一、單項選擇題、食、住、行、學(xué)習(xí)、文體活動等方面的行為。其中不符合社會規(guī)則的是(C),過馬路走人行橫道,不隨意擺放商品
【總結(jié)】《維護人身自由和生命健康》第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.懂得運用相關(guān)法律規(guī)定分析與人身自由權(quán)利有關(guān)的情景問題和簡單材料【學(xué)習(xí)重難點】一、重點二、難點公民的身體不受非法搜查,公民不受非法逮捕和拘禁【知識準(zhǔn)備】采集有關(guān)公民的人身自由權(quán)利的事例和相關(guān)法
2024-11-19 11:29
【總結(jié)】第四課維護我們的人格尊嚴(yán)備課時間授課時間一學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí),在初步了解人格尊嚴(yán)權(quán)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,懂得用法律來維護公民的名譽權(quán)、肖像權(quán)及姓名權(quán),并在保護自身權(quán)益的同時學(xué)會尊重他人,不做傷害他人人格尊嚴(yán)的事情。課標(biāo)內(nèi)容:了解法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,
2024-12-08 18:18
【總結(jié)】《維護財產(chǎn)權(quán)》第2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,其具體規(guī)定怎樣。;理解智力成果權(quán)的內(nèi)涵【學(xué)習(xí)重難點】一、重點成果智力權(quán)的內(nèi)涵二、難點理解未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)受法律特殊保護【知識準(zhǔn)備】【課前預(yù)習(xí)案】一:閱讀教材完成問題:(知識產(chǎn)權(quán))的含義是什么?智力成果權(quán),是公
2024-11-28 22:24
【總結(jié)】——八年級下冊主講教師:楊婉容晏子奉齊景公之命出使楚國。楚靈王聽聞晏子身高不足五尺,但是卻以賢名聞于諸侯,楚靈王仗著楚強齊弱,為了揚楚國國威,決定要好好地羞辱晏子一番。當(dāng)晏嬰身著朝衣,乘車來到了楚國都城東門,見城門未開,便命人喚門,守門人早已得了太宰的吩咐。指著旁邊的小門說:“相國還是從這狗洞中進(jìn)出吧!這洞口寬敞有余,足夠您出入,又何必費事打開城
2024-11-18 22:16
【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利第二單元第四課肖像再現(xiàn)了個人的基本特征,是每個人人體容貌的有形識別標(biāo)志伊麗莎白二世(全息攝影)當(dāng)這些名字出現(xiàn)時,在你的腦海中是否能浮現(xiàn)他們的音容笑貌?·姓名是每個人人格的基本標(biāo)志
2024-12-08 09:33
【總結(jié)】課題第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)課型新授課時1課時主備人使用時間-第四課維護我們的人格尊嚴(yán)第一框人人享有人格尊嚴(yán)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):1、了解人格尊嚴(yán)和名譽權(quán)的內(nèi)容,知道
2024-11-19 09:40
【總結(jié)】《維護消費權(quán)》第1課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握一些消費以及消費者權(quán)益保護方面的知識【學(xué)習(xí)重難點】一、重點維護消費者合法權(quán)益的途徑二、難點增強維護消費者權(quán)益的意識和能力【知識準(zhǔn)備】【課前預(yù)習(xí)案】一:閱讀教材完成問題:、使用或接受經(jīng)營者提供的時,便成為
【總結(jié)】《維護受教育權(quán)》第2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道受教育既是法律賦予公民的權(quán)利,也是公民必須履行的義務(wù)【學(xué)習(xí)重難點】一、重點珍惜受教育的機會,自覺履行受教育的義務(wù)二、難點珍惜受教育的機會,自覺履行受教育的義務(wù)【知識準(zhǔn)備】【課前預(yù)習(xí)案】一:閱讀教材完成問題:?(1)含義:義
2024-11-19 00:33
【總結(jié)】第一篇:八年級政治下冊維護人格尊嚴(yán)教案粵教版 維護人格尊嚴(yán)教案 一、教材分析: 重點:如何運用法律手段維護自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。 難點:人格尊嚴(yán)的理解;道德高尚的人能自覺維護他人的人格...
2024-11-16 04:54