【總結】第二課時積極行使權利,忠實履行義務測控導航表知識點題號積極行使權利1、2、3、4、7、9、10忠實履行義務5、6、7、8、9、10一、單項選擇題1.《中國青年報》載文指出,法律是公民權利的保護神,“不侵犯權利”是社會法律的底線。這種權利,如霍姆斯所言:就好比我可以揮動拳頭,但
2025-11-19 03:00
【總結】維護人身自由和生命健康第一課時公民的人身自由和生命健康權利人身自由和生命健康權利受法律保護測控導航表知識點題號公民的人身自由權利1、3、6、10公民的生命健康權利2、4、5、7、8、9一、單項選擇題(C)①某房地產(chǎn)公司將客戶信息泄露給保險公司業(yè)務員②商場保安拘禁偷竊
2025-11-19 02:25
【總結】思想品德《維護人格尊嚴》同步測試(粵教版八年級下冊)【知識框架】【核心問題】保護個人隱私?什么是個人隱私權??如何理解法律對未成年人隱私權的特殊保護?(包括尊重自己的隱私權和他人的隱私權)?【單元測試】一、選擇題(下列各題均有四個選項,其中只有一個選項最符合題意,請將所選答案的字母填入
2024-12-05 11:13
【總結】第二課時自覺維護人身自由和生命健康權利測控導航表知識點題號維護自己的人身自由和生命健康權2、3、4、5、6、9維護他人的人身自由和生命健康權1、7、8、9、10一、單項選擇題年7月2日,《四川省實施辦法》正式公布,8月1日起施行?!掇k法》規(guī)定
【總結】《保護個人隱私權》個人隱私權說課稿第一部分:說教材一、教材分析本教學內容是粵教版《思想品德》八年級(下)第六單元“我們的人身權利”的第三課《保護個人隱私》的內容。此前學習第二課《維護人格尊嚴》,學生了解法律對公民人格尊嚴保護的規(guī)定,學會了運用法律來維護自己的人格尊嚴,特別是人格尊嚴權利中關于隱私權方面的內容,雖未深入講解,但為本教學內容做了鋪墊。本教
2024-12-04 17:52
【總結】《我們都是公民》第1課時【學習目標】1.了解“公民”身份的含義2.了解自己所具有的公民身份3.懂得運用相關法律規(guī)定分析與公民身份有關的情景問題和簡單材料【學習重難點】一、重點公民身份的確認二、難點公民身份的內涵【知識準備】采集有關公民身份的事例和
2025-11-10 00:33
【總結】《維護消費權》第1課時【學習目標】掌握一些消費以及消費者權益保護方面的知識【學習重難點】一、重點維護消費者合法權益的途徑二、難點增強維護消費者權益的意識和能力【知識準備】【課前預習案】一:閱讀教材完成問題:、使用或接受經(jīng)營者提供的時,便成為
2025-11-19 22:24
【總結】社會身份與社會責任第一課時身份不同責任不同測控導航表知識點題號身份不同責任不同1、2、3、4、6、10道義上的責任5、7、8、9一、單項選擇題,錯誤的有(B)解析:此題考查對人在社會中的多重身份的理解和認識。B錯誤,隨著所處的社
2025-11-19 02:19
【總結】同學們看了上面的照片和漫畫:(1)你們有沒有這種經(jīng)歷,比如說父母偷看我們的日記或手機信息?(2)你有什么感受?會不會很生氣?為什么?漫畫欣賞主題詞:個人隱私隱私權主講:李祖鋒湛師基礎教育學院政史系保護個人隱私那么,究竟什么是個人隱私?個人隱私有什么意義?法律又如何保護公
2025-11-10 10:16
【總結】關愛社會第一課時個人離不開社會社會需要我關愛,樹立關愛社會的理念,積極服務社區(qū)。,明確每個人的關愛會推動社會進步,自覺參加和諧社會建設。重點:個人與社會的關系。難點:社會需要關愛?!菊n堂導入】(1)播放歌曲《和諧中國》。(2)山東臨沭縣大興鎮(zhèn)澇枝新村年僅15歲的張斌,因患白血病住進江
【總結】《維護財產(chǎn)權》第1課時【學習目標】1、了解什么是公民個人私有財產(chǎn)(強調其合法性);理解財產(chǎn)所有權的含義;國家法律怎樣保護公民的財產(chǎn)所有權2、了解什么是遺囑繼承;理解未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果權受法律特殊保護;理解智力成果權的內涵?!緦W習重難點】一、重點財產(chǎn)所有權的含義及財產(chǎn)繼承的兩種方式二、難點我國
【總結】中小學課件中小學課件第2課時積極行使權利,忠實履行義務1.公民正確行使權利要做到:第一,不得損害__________________________。第二,不得損害_________________________利益。第三,要以______________________行使權利。自主學習
2025-11-19 22:28
【總結】《社會規(guī)則與正義》第1課時【學習目標】1.了解制度規(guī)則的重要性,知道正義的制度是面向每一個社會成員的,它的目的在于保障社會全體成員的共同利益,實現(xiàn)社會活動的公平合作。,但目的卻是相同的,都在于保障社會合作的公平。知道什么是善良的行為、什么是丑惡的行為。,并通過探究園的“情境研討”、“問題交流”等活動以及閱讀與感悟,初步
2025-11-09 23:08
【總結】《維護受教育權》第1課時【學習目標】1.進一步了解公民受教育的權利和義務2.知道九年義務教育的具體內容?!緦W習重難點】一、重點受教育既是公民的權利也是公民的義務二、難點義務教育的含義和特征。【知識準備】【課前預習案】?所謂受教育權利,是指公民有從國家接受
【總結】第1課時社會生活需要合作與公平1.社會生活需要合作社會生活是人們之間的一種____________活動,____________是社會生活順利進行的必要條件。我們每個人生活所需的物品,都來自從事不同勞動和職業(yè)的人們所提供的產(chǎn)品和服務。因此,我們將來也應參與社會合作活動,為社會提供人們所需要的產(chǎn)品和服務。自主學
2025-01-04 19:03