【總結(jié)】第二課時(shí)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)1、3、5、7、8、10維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)2、4、6、9一、單項(xiàng)選擇題,未成年人是容易受到各種傷害的弱勢(shì)群體,其人格尊嚴(yán)也常常得不到應(yīng)有的尊重。下列行為屬于不尊重未成
2024-11-28 02:19
【總結(jié)】維護(hù)人格尊嚴(yán)第一課時(shí)我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)公民的人格尊嚴(yán)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題1.(2021茂名)2021年3月以來,八年級(jí)(3)班同學(xué)被一份在微信上傳來的,據(jù)成績(jī)排名相互冠以學(xué)魔、學(xué)神、學(xué)霸、學(xué)民、學(xué)弱、學(xué)渣、學(xué)殘等外號(hào)而鬧得不
2024-11-28 02:25
【總結(jié)】第二課時(shí)積極行使權(quán)利,忠實(shí)履行義務(wù)測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)積極行使權(quán)利1、2、3、4、7、9、10忠實(shí)履行義務(wù)5、6、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題1.《中國(guó)青年報(bào)》載文指出,法律是公民權(quán)利的保護(hù)神,“不侵犯權(quán)利”是社會(huì)法律的底線。這種權(quán)利,如霍姆斯所言:就好比我可以揮動(dòng)拳頭,但
2024-11-28 03:00
【總結(jié)】社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任主題詞:社會(huì)身份社會(huì)責(zé)任1、人在社會(huì)中有多重身份;人的社會(huì)身份會(huì)隨著環(huán)境發(fā)生變化.2、多重身份意味多重責(zé)任,我們要承擔(dān)責(zé)任.3、從多個(gè)角度理解自己的社會(huì)身份,進(jìn)而產(chǎn)生和培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)環(huán)境家里學(xué)校街上……
2024-12-08 04:30
【總結(jié)】《悅納自我》訓(xùn)練題一、基礎(chǔ)知識(shí)題1、中學(xué)生的自我意識(shí)能使他們正確全面的_____,又能使他們恰如其分的_____。2、我們每個(gè)人都要正確認(rèn)識(shí)自己,每個(gè)人都有____,也都有_____。3、要悅納自己,就要勇于接受自己的_____和____。4、要完善自己,就要_____,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的_____。二、能
2024-11-28 02:14
【總結(jié)】主題詞:制度規(guī)則道德規(guī)范正義正義感2020年10月16日晚,一輛黑色大眾邁騰轎車在河北大學(xué)校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生,一死一傷,司機(jī)李啟銘不但沒有停車,反而繼續(xù)去校內(nèi)宿舍樓送女友。返回途中被學(xué)生和保安攔下,李啟銘不但沒有關(guān)心傷者,甚至態(tài)度冷漠囂張,高喊:“有本事你們告去,我爸是李剛!”據(jù)悉,
2024-11-18 02:09
【總結(jié)】那天,陽光燦爛,大連市公共汽車聯(lián)營(yíng)公司704路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全,行車途中突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:?把車緩緩?fù)T诼愤?,用最后的力氣提起手?dòng)車閘。?把車門打開,請(qǐng)乘客安全地下車。?將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,確保車輛與乘客的安全。做完了這三件事,他趴在方向盤上停止了呼吸??戳诉@則故事后,你覺得司機(jī)是怎么樣的一個(gè)人?
2024-12-01 00:31
【總結(jié)】思想品德:《認(rèn)識(shí)新伙伴》訓(xùn)練題(粵教七上)一、基礎(chǔ)知識(shí)題1、進(jìn)入中學(xué)后,有的同學(xué)會(huì)產(chǎn)生_____心理,______心理不利于建立良好的人際關(guān)系。2、________的性格是可以培養(yǎng)的,_____的性格容易建立良好的人際關(guān)系。3、“含羞草”心理如果不及時(shí)克服,就容易發(fā)展為_____心理,把朋友拒之門外。4、我們要掌握與同學(xué)友好相處的“金鑰
2024-11-28 00:54
【總結(jié)】負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任人在社會(huì)中的多重身份每個(gè)人都有多重社會(huì)身份。人們的社會(huì)身份是會(huì)發(fā)生變化的。不同的社會(huì)身份意味著不同的社會(huì)責(zé)任責(zé)任、負(fù)責(zé)和社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵。社會(huì)身份不同,社會(huì)責(zé)任不同。在某些情況下,我們還負(fù)有道義上的責(zé)任。負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)代價(jià)負(fù)責(zé)任需
2024-11-25 22:37
【總結(jié)】《拒絕誘惑》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)不良誘惑的危害,領(lǐng)會(huì)不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的,掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力,運(yùn)用方法拒絕誘惑的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:樹立正確的誘惑觀和敢于拒絕不良誘惑的決心,追求科學(xué)、健康、充實(shí)的生活學(xué)習(xí)方式。2、黃專門請(qǐng)來醫(yī)生幫其戒毒,與醫(yī)生約定戒毒期間,一切聽從
【總結(jié)】《拒絕誘惑》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1、手機(jī)作為現(xiàn)代化的移動(dòng)通信設(shè)施,它的好處是顯而易見的,但它帶來的黃色垃圾短信,也干擾著人們的生活。對(duì)此,你認(rèn)為正確的是(),不會(huì)導(dǎo)致違法,不會(huì)受到毒害,我們應(yīng)拒絕1世紀(jì)教育網(wǎng)2、據(jù)昆明市強(qiáng)制戒毒所的一組數(shù)字顯示,該所戒毒人員中有25名未成年人,
2024-11-28 00:50
【總結(jié)】維護(hù)人身自由和生命健康第一課時(shí)公民的人身自由和生命健康權(quán)利人身自由和生命健康權(quán)利受法律保護(hù)測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)公民的人身自由權(quán)利1、3、6、10公民的生命健康權(quán)利2、4、5、7、8、9一、單項(xiàng)選擇題(C)①某房地產(chǎn)公司將客戶信息泄露給保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員②商場(chǎng)保安拘禁偷竊
【總結(jié)】一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共30分)1、升入初中,李理明顯感到學(xué)習(xí)科目增加了,難度也增加了,這時(shí)候你認(rèn)為李理應(yīng)該()A、小學(xué)怎么學(xué),現(xiàn)在還怎么學(xué)B、慢慢來,反正有老師C、調(diào)整好心態(tài),積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)D、慢慢來,到時(shí)候自然有辦法2、在中學(xué),小梅感到與小學(xué)不一樣的還有,中學(xué)老師管得少,很多事
【總結(jié)】第二課時(shí)自覺維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)維護(hù)自己的人身自由和生命健康權(quán)2、3、4、5、6、9維護(hù)他人的人身自由和生命健康權(quán)1、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題年7月2日,《四川省實(shí)施辦法》正式公布,8月1日起施行?!掇k法》規(guī)定
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)與合作同步練習(xí)一:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題:1、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)每個(gè)人來說都是壓力。要把壓力變?yōu)閯?dòng)力,就需要()①鍛煉頑強(qiáng)的毅力②完全的自尊③樹立堅(jiān)定的信心④培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神A.①④B.①③④C.①②④D.①③