陜教版思品八下積極適應(yīng)社會-資料下載頁

【總結(jié)】第九課親近社會課標(biāo)要求：1、關(guān)心社會,養(yǎng)成親社會行為.2、美好的社會靠我們維護(hù)，要愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和秩序。3、參加公益活動是對現(xiàn)代公民的基本要求，要積極參加力所能及的公益活動，服務(wù)社會。第三單元積極適應(yīng)社會內(nèi)容要點(diǎn)：1、我們的生活是美好的，美好的生活與社會的美好緊密相聯(lián)。我們要主動去發(fā)現(xiàn)，感受

2024-11-28 02:38

陜教版思品八下親近社會-資料下載頁

【總結(jié)】二、養(yǎng)成親社會行為(導(dǎo)學(xué)案)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確如何養(yǎng)成親社會的行為。重點(diǎn)、難點(diǎn)：如何養(yǎng)成親社會的行為。導(dǎo)學(xué)過程：怎樣養(yǎng)成親社會的行為呢？1、學(xué)會謙讓、分享、助人（1）在社會生活中要學(xué)會謙讓（學(xué)生閱讀教材后，討論交流）①謙讓都有哪些表現(xiàn)？（謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽(yù)、利益面前不爭名奪利，能自覺地為他人著想，做到先人后己，把

2024-12-08 07:10

粵教版思品八下第八單元對社會負(fù)責(zé)ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】第八單元對社會負(fù)責(zé)一.社會生活需要合作社會生活是人們之間的一種合作活動，社會合作是社會生活順利進(jìn)行的必要條件。在現(xiàn)代社會中，社會合作是由公民通過民主選舉的方式所產(chǎn)生的政府來組織和實(shí)施的。政府提供的服務(wù)主要包括：制定公民認(rèn)可的制度和政策，負(fù)責(zé)安排制度和政策的實(shí)施與監(jiān)督等。二.為什么社

2024-12-08 12:55

陜教版思品八下維護(hù)權(quán)利，適應(yīng)社會2-資料下載頁

【總結(jié)】1——財產(chǎn)繼承權(quán)2憶一憶答一答?我的經(jīng)濟(jì)權(quán)利有哪些形式？?下列情況中，我對自己的財產(chǎn)享有的權(quán)利各是什么？我有自行車我騎自行車我借、送自行車我出租自行車我賣自行車占有權(quán)使用權(quán)處分權(quán)收益權(quán)3案例某單位職工索軍，1991年與同事

2024-11-28 02:38

粵教版思品八下31理解與寬容-資料下載頁

【總結(jié)】1988年漢城奧運(yùn)會上，體操王子李寧，在比賽中都出現(xiàn)了較大失誤，無緣金牌，頃刻間，針對他的批評、指責(zé)鋪天蓋地，有人甚至給他寄來了子彈和繩索。如果你是李寧，你會有什么樣的感覺？2021-08-1816:46:10陜西省榆林市網(wǎng)友一次的失利并不代表什么，只要問心無愧就什么都不重要了。我們期待著你下一次的飛翔！好好養(yǎng)病，不要在意那么多。

2024-12-08 12:56

粵教版思品八下社會合作與公平第一章-資料下載頁

【總結(jié)】三個和尚沒有水喝的原因是什么?在什么樣的情況下三個和尚才有水喝?一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻？螞蟻群憑借什么力量逃離火海？這兩個故事給了我們怎樣的啟迪？社會生活需要合作，我們要樹立合作意識，學(xué)會合作?！短用囊芭！贰逗献鞯奈浵?/span>

2024-12-08 04:30

魯教版思品八下關(guān)心社會親近社會第2框1-資料下載頁

【總結(jié)】養(yǎng)成親社會行為什么是親社會行為？親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。親社會行為主要表現(xiàn)有哪些？親社會行為的主要表現(xiàn)：對遭遇挫折和不幸的人——同情和關(guān)心對處于困境和危難的人——伸出援手在共同的事業(yè)中——與別人合作面對利益——與別人分享把親社會行為作為

2024-12-08 09:54

粵教版思品八下我們都是公民2-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元我是中國公民2021-2-13一、公民身份的確認(rèn)l．公民的含義。答：公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。？答：我國法律規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。每個社會

2024-12-08 04:30

2016粵教版思想品德八下83社會身份與責(zé)任第2課時1-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)代價1．學(xué)習(xí)和工作需要我們付出______和______，生活中有時還需要付出金錢和精力。自主學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)代價時間精力第2課時負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)代價2．負(fù)責(zé)任還需要我們承擔(dān)某些精神上的____。有些事情做起來可能不太愉快，有些事情我們可能會擔(dān)心做不好，這

2024-11-26 19:11

粵教版思品八下我們都是公民-資料下載頁

【總結(jié)】討論：怎樣才算擁有一國公民資格？情境一：王小青領(lǐng)了居民身份證情境二：高中學(xué)生的成人宣誓情境三：剛出生的孩子情境四：出國留學(xué)的學(xué)生情境五：搶劫傷人的嫌疑犯公民身份的確認(rèn)公民：具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。我國法律規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人

2024-12-08 08:54

粵教版思品八下第八單元對社會負(fù)責(zé)word復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第八單元對社會負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)提綱8．1社會合作與公平1、看完《逃命的野?！泛汀逗献鞯奈浵仭泛?，回答：野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻？螞蟻群憑借什么力量逃離火海？這兩個故事給了我們怎樣的啟迪？參考：因野牛們不團(tuán)結(jié)合作，冷眼旁觀，看見自己的同伴遇險只會隔岸觀火。而螞蟻們抱成一團(tuán)，靠著集體的通力合作和團(tuán)結(jié)的力量逃離了火海。啟示：社會生活需要合作，我們

2024-12-09 05:19

陜教版思品八下維護(hù)權(quán)利，適應(yīng)社會ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第十二課維護(hù)權(quán)利，適應(yīng)社會【教材分析】?第十二課“維護(hù)權(quán)利，適應(yīng)社會”在陜?nèi)私贪娼滩闹惺前四昙壪聝缘谌龁卧e極適應(yīng)社會中的內(nèi)容。課標(biāo)要求：知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利?！?/span>

2024-11-19 09:35

人教版思品八下維護(hù)社會公平2-資料下載頁

【總結(jié)】漫畫“我爸是李剛”社會“呼吁”公平維護(hù)社會公平北京市第一中學(xué)潘利英No1middleschoolofBeijingchusansipinshisanke社會公平權(quán)利公平機(jī)會公平

2024-11-26 20:47

陜教版思品八下親近社會word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元積極適應(yīng)社會第九課親近社會教材分析【課標(biāo)內(nèi)容】增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。能夠積極參與社會公益活動，服務(wù)社會。【教學(xué)目標(biāo)】★情感、態(tài)度、價值觀增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感，積極參與社會公益活動，服務(wù)社

2024-12-04 23:57

20xx粵教版思想品德八下83社會身份與責(zé)任練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】社會身份與社會責(zé)任第一課時身份不同責(zé)任不同測控導(dǎo)航表知識點(diǎn)題號身份不同責(zé)任不同1、2、3、4、6、10道義上的責(zé)任5、7、8、9一、單項選擇題,錯誤的有(B)解析:此題考查對人在社會中的多重身份的理解和認(rèn)識。B錯誤,隨著所處的社

2024-11-28 02:19

粵教版思品八下社會身份與社會責(zé)任(2)(專業(yè)版)

粵教版思品八下社會身份與社會責(zé)任(2)(留存版)

粵教版思品八下社會身份與社會責(zé)任(2)-文庫吧

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