扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-29 14:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 折線統(tǒng)計(jì)圖無法解決的問題。 （ 板書：扇形統(tǒng)計(jì)圖 ） 3．出示扇形統(tǒng)計(jì)圖。 （用圖片出示） 教師邊說邊操作，做出扇形統(tǒng)計(jì)圖來。 師：這個(gè)圓表示全班學(xué) 生 的人數(shù)，（教師分步出示各扇形）我們把代替全班人數(shù)的圓平均分成 100 個(gè)小扇形，那么其中這樣的 （ ） 個(gè)小扇形 就表示喜歡足球的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比，也就是 （ ） % ， （ ） 個(gè)小扇形就表示喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比，也就是 （ ） %…… 教師指名幾個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生看圖說說最喜歡這些項(xiàng)目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比。 問題：你們能說說從扇形統(tǒng)計(jì)圖中可以了解到什么信息，它與條形統(tǒng)計(jì)圖相比有什么不同？ （ 1）、 條形統(tǒng)計(jì)圖用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少，能清楚的看出數(shù)量的多少，便于比較 。 （ 2）
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