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正文內(nèi)容

扇形統(tǒng)計圖教學設(shè)計(編輯修改稿)

2024-12-29 14:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 折線統(tǒng)計圖無法解決的問題。 ( 板書:扇形統(tǒng)計圖 ) 3.出示扇形統(tǒng)計圖。 (用圖片出示) 教師邊說邊操作,做出扇形統(tǒng)計圖來。 師:這個圓表示全班學 生 的人數(shù),(教師分步出示各扇形)我們把代替全班人數(shù)的圓平均分成 100 個小扇形,那么其中這樣的 ( ) 個小扇形 就表示喜歡足球的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比,也就是 ( ) % , ( ) 個小扇形就表示喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比,也就是 ( ) %…… 教師指名幾個項目,讓學生看圖說說最喜歡這些項目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比。 問題:你們能說說從扇形統(tǒng)計圖中可以了解到什么信息,它與條形統(tǒng)計圖相比有什么不同? ( 1)、 條形統(tǒng)計圖用直條的長短表示數(shù)量的多少,能清楚的看出數(shù)量的多少,便于比較 。 ( 2)
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