扇形統(tǒng)計圖教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-29 14:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 折線統(tǒng)計圖無法解決的問題。 （ 板書：扇形統(tǒng)計圖 ） 3．出示扇形統(tǒng)計圖。 （用圖片出示） 教師邊說邊操作，做出扇形統(tǒng)計圖來。 師：這個圓表示全班學 生 的人數(shù)，（教師分步出示各扇形）我們把代替全班人數(shù)的圓平均分成 100 個小扇形，那么其中這樣的 （ ） 個小扇形 就表示喜歡足球的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比，也就是 （ ） % ， （ ） 個小扇形就表示喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比，也就是 （ ） %…… 教師指名幾個項目，讓學生看圖說說最喜歡這些項目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比。 問題：你們能說說從扇形統(tǒng)計圖中可以了解到什么信息，它與條形統(tǒng)計圖相比有什么不同？ （ 1）、 條形統(tǒng)計圖用直條的長短表示數(shù)量的多少，能清楚的看出數(shù)量的多少，便于比較 。 （ 2）
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1