圓的面積教學設(shè)計及反思x(編輯修改稿)
2024-12-29 13:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們之間的聯(lián)系，是不是就可以利用長方形的面積推導出圓的面積公式了呢？好，下面我們就四人小組動手來拼一拼，觀察一下，把你的發(fā)現(xiàn)說一說，填一填： 拼成的長方形的長是（ ），寬是（ ） 因為長方形的面積 =（ ） *（ ） 所以圓的面積 =（ ） *（ ） =（ ） 匯報交流，（多指幾名學生說一說拼成的近似長方形的長和寬與圓的周長、半徑的聯(lián)系）引導得出板書： 指名學生再完整地來說一說圓面積計算公式的推導過程。 我們再完整地看電腦演示來回顧一下圓面積計算公式的推導過程。 師：現(xiàn)在你知道如何計算圓的面積了嗎？指名學生來說一說，要求用文字來說，然后用字母來表示。 四、 圓面積的應(yīng)用 知道了圓面積的計算方法，現(xiàn)在能幫老師來解決開始留下的這個問題了嗎？老師從長方形中剪去了多少紙？ 學生獨立完成在練習本上。 反饋 將不同的做法展示出來，加以指導糾正。
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