墳臺徐學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程總體實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-12-29 13:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 故事，讓學(xué)生了解綜合實(shí)踐活動課開展的意義；知道這門課是什么課，是干什么的；，需要培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力；學(xué)生應(yīng)該掌握哪些研究方法。 確定總課題 確定各班課題 第一階段主題確定： 提出活動主題 目 的：使學(xué)生明白生活中處處有問題，值得我們深入研究 指導(dǎo)方向：（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提問，能夠發(fā)現(xiàn)問題） 確立活動主題 目 的：能夠把握問題的實(shí)質(zhì)，分解問題的因素、關(guān)系 指導(dǎo)方向：（指導(dǎo)學(xué)生掌握歸納、篩選、提煉的方法） 第二階段活動實(shí)施： 活動方案的設(shè)計(jì) 目 的：學(xué)會設(shè)計(jì)研究活動計(jì)劃 指導(dǎo)方向：計(jì)劃表的設(shè)計(jì)、填寫 調(diào)查與訪問的注意事項(xiàng) 目 的：指導(dǎo)學(xué)生掌握調(diào)查與訪問的基本技能 指導(dǎo)方向：調(diào)查訪問對象、內(nèi)容的選擇；調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、格式要求。 信息收集、整理 目 的：信息收集整理、分析 指導(dǎo)方向：能夠從收集到的信息中提煉出有價(jià)值的結(jié)論、觀點(diǎn)； 能夠從多種渠道較為全面的收集信息，總結(jié)、 整理、分析 休息。 目 的：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)與反思的方法 指導(dǎo)方向：整理、記錄研究收獲感受，形成自己的觀點(diǎn)；調(diào)查報(bào)告的格式 。 匯報(bào)、展示 目 的：能夠進(jìn)行成果總結(jié)與表達(dá) 指導(dǎo)方向：學(xué)會選擇合適的方式表達(dá)自己的收獲、觀點(diǎn)，引起聽眾的興趣。 五、 活動實(shí)施注意事項(xiàng) 由于課程的特殊性，教師在實(shí)施中要注意以下幾方面： 注重個體差異，允許優(yōu)弱差距，但要給每一位孩子機(jī)會和信心。 給學(xué)生探究的空間，體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用。 由于活動比較多，教師一定要多發(fā)現(xiàn)值得贊賞的孩子們，給他們贊揚(yáng)和肯定，帶動更多的學(xué)生自主、積極地參與到活動中。 在活動中要總結(jié)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的已有能力、可形成的能力和待培養(yǎng)能力，以確定不同年級段的學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的能力目標(biāo)。 關(guān)注了解學(xué)生的每一個階段的活動，給學(xué)生一個客觀、公正的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的反思，激發(fā)學(xué)生參與的欲望和積極性。 注重學(xué)生有形成果地形成，如：課程故事、小論文、研究報(bào)告等，培養(yǎng)學(xué)生整理資料的能力，體會成功的喜悅。 五、課程實(shí)施 1．課程組織及職責(zé) 為使綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施到位，學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組等活動組織機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)全校綜合實(shí)踐活動總體規(guī)劃、指導(dǎo)，教師的培訓(xùn)，實(shí)踐活動的組織，過程的評 價(jià)與管理等方面的事務(wù)。教研組主要負(fù)責(zé)做好本組教師備課、上課和活動資料收集整理等活動。同時受領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，研究并確定學(xué)校綜合實(shí)踐活動方案及學(xué)校、年級、班級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)和工作步驟。 (1)領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校校長為組長的
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