嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-12-16 16:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 完成一些手工制作及家務(wù)勞動(dòng)，并在家中能幫助父母完成家務(wù)。 五年級(jí) 能進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽，熟練地使用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行資料搜索、整理、分類。并綜合性地加以應(yīng)用。 能獨(dú)立思考研究課題，自主選擇、確定研究?jī)?nèi)容。設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，開展研究性學(xué)習(xí)，撰寫報(bào)告。 能組建假日小隊(duì)，獨(dú)立參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀、訪問(wèn)，參加公益活動(dòng)等 根據(jù)主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)相應(yīng)的作品，能獨(dú)立完成或與他人合作完成，完整地表達(dá)自己作品設(shè)計(jì)地目的。 六年級(jí) 能搜集有用的信息，并進(jìn)行處理分類。熟練地利用網(wǎng)絡(luò)工具，制作網(wǎng)頁(yè)來(lái)介紹和宣傳自己的研究成果 。 組建研究性學(xué)習(xí)小組，根據(jù)需要聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，完成研究性學(xué)習(xí)的開題、實(shí)地調(diào)查、資料搜集等一系列工作，撰寫課題報(bào)告，并進(jìn)行論文答辯。 以研究小組的形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行參觀、訪問(wèn)、考察，在活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地參予社會(huì)事務(wù)，盡小公民的責(zé)任 在研究主題的背景下，以多種形式展現(xiàn)研究成果，開展成果展示會(huì)，供他人學(xué)習(xí)和參觀。并能指導(dǎo)他人完成作品。 主題是綜合實(shí)踐活動(dòng)的靈魂，選擇主題是綜合實(shí)踐活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)。主題選擇要有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造需要；要富有生活性、趣味性、時(shí)代性，面向?qū)W生生活與經(jīng)驗(yàn)，貼近年齡和心理特點(diǎn)，符合學(xué) 生的發(fā)展需要。圍繞以上目標(biāo)，在每學(xué)期開學(xué)初征集教師及學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并確定出每個(gè)學(xué)期的主體研究?jī)?nèi)容，形成菜單，以下是圍繞“學(xué)會(huì)關(guān)心”所設(shè)計(jì)的部分主題，供學(xué)生和教師選擇。 “學(xué)會(huì)關(guān)心”德育目標(biāo) 研究主題 學(xué)生確立的部分研究課題 “關(guān)心自我”系列 我校學(xué)生課外活動(dòng)參加情況調(diào)查研究 我校學(xué)生課外參加體育鍛煉的情況調(diào)查與分析 我校學(xué)生雙休日活動(dòng)情況調(diào)查研究 我校學(xué)生下午放學(xué)后活動(dòng)情況調(diào)查 我?！疤亻L(zhǎng)生”課余時(shí)間安排調(diào)查 “感受數(shù)字化生存”我校學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用情況研究 我校學(xué)生家庭 上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查分析 我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用情況分析研究 我校學(xué)生玩電腦游戲現(xiàn)狀分析研究 “今天你做到了嗎？”道德細(xì)節(jié)調(diào)查 學(xué)校學(xué)生紅領(lǐng)巾佩戴情況調(diào)查 對(duì)于校園里亂丟紙屑情況的調(diào)查 我校學(xué)生語(yǔ)言素質(zhì)狀況研究 我校學(xué)生文明禮貌用語(yǔ)應(yīng)用情況調(diào)查 我校學(xué)生校外普通話使用情況調(diào)查 我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員文明禮貌用語(yǔ)應(yīng)用情況調(diào)查分析 “關(guān)心他人”系列 父母工作生活情況調(diào)查研究 我們父母一天的工作生活情況的調(diào)查 “下崗”現(xiàn)象分析調(diào)查 我們父母身體健康狀況調(diào)查 “我們心目中的教師”調(diào)查研究 “今天的老師該穿什么”調(diào)查研究 “我們心目中的好老師”的調(diào)查研究 家庭教育方式對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)的影響 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”是否有助于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高調(diào)查研究 “今天我們喜歡什么樣的家長(zhǎng)”調(diào)查研究 中國(guó)和美國(guó)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子異同比較研究 怎樣才是好的榜樣 青少年偶像崇拜情況調(diào)查 你知道雷鋒嗎？ “關(guān)心自然”系列 禾城綠化狀況研究 南溪路樹苗死亡的分析與對(duì)策 荷花堤綠化帶管理現(xiàn)狀分析 瓶山公園植物品種調(diào)查 家庭垃圾調(diào)查研究 家庭垃圾的 種類和產(chǎn)生情況調(diào)查研究 家庭垃圾產(chǎn)生原因和處置方法研究 家庭垃圾的回收再利用研究 家鄉(xiāng)水資源調(diào)查研究 學(xué)校周圍水環(huán)境調(diào)查研究 禾城洗車業(yè)用水情況調(diào)查研究 家鄉(xiāng)水資源的污染及保護(hù)調(diào)查研究 “關(guān)心社會(huì)”系列 南湖旅游資源開發(fā)研究 南湖碑刻的開發(fā)研究 南湖菱的開發(fā)研究 南湖的門票和紀(jì)念品開發(fā)研究 禾城交通狀況研究
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