統(tǒng)計與可能性教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《統(tǒng)計與可能性》教學(xué)設(shè)計 《統(tǒng)計與可能性》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析“可能性”這一教學(xué)內(nèi)容，屬于統(tǒng)計與概率范疇。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材分兩個階段進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在三年級上冊已經(jīng)初步接觸過，但只是局限...

2024-11-07 01:09

總復(fù)習(xí)解決問題的策略整理與復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略整理與復(fù)習(xí)（1）教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下P78~79“整理與反思”、“練習(xí)與實踐”第1~5題。教學(xué)目標(biāo)：，能按一般步驟解決實際問題；了解小學(xué)階段學(xué)習(xí)的解決問題的策略；能應(yīng)用從條件或問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系并列式解決實際問題；能根據(jù)條件提出相應(yīng)的問題。，進(jìn)一步體會實際問題數(shù)量之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理等思維能力和解決問題的能力。、方法在解決實際問題里的應(yīng)用，

2025-04-17 01:20

統(tǒng)計與可能性1-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。重點難點經(jīng)歷實驗的具體過程，從中體驗?zāi)臣虑榘l(fā)生的可能性差不多。學(xué)會收集整理和分析數(shù)據(jù)，特別是“正”法數(shù)據(jù)統(tǒng)計。012

2024-12-13 11:10

統(tǒng)計與可能性教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】永安中心校龔森道學(xué)校要舉行足球比賽，你認(rèn)為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。1234567891011121314…2627282930正面…反面…√√√拋的次數(shù)少，偶然性就大。如果拋

2024-11-22 01:45

統(tǒng)計與可能性ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】《標(biāo)準(zhǔn)》首次明確提出了統(tǒng)計與概率的教育目標(biāo)，即“統(tǒng)計與概率主要研究現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機(jī)現(xiàn)象，它通過對數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對事件發(fā)生可能性的刻畫，來幫助人們作出合理的判斷和預(yù)測?！逼淠康木驮谟谂囵B(yǎng)學(xué)生以隨機(jī)觀點來理解豐富多彩的現(xiàn)實世界，形成數(shù)學(xué)思考和分析的意識，提高解決問題的能力。一、教學(xué)價值1、

2025-05-03 04:44

統(tǒng)計與可能性hao-資料下載頁

【總結(jié)】《統(tǒng)計與可能性》一、可能性重點知識回顧你認(rèn)為摸出每個球的機(jī)會均等嗎？在一個箱子里放入4個黃球和4個紅球。每次摸出一個球，然后放入箱子里再摸下一次。32143214重點知識回顧。摸出紅球和黃球的可能各是（）

2024-08-30 12:30

教學(xué)設(shè)計統(tǒng)計與可能性-資料下載頁

【總結(jié)】《統(tǒng)計與可能性》教案永安中心校劉莉2020、11、26《統(tǒng)計與可能性》教案教學(xué)目標(biāo)：1、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性。2、能設(shè)計公平的游戲規(guī)則，能改不公平的游戲規(guī)則。3、

2024-11-24 19:08

可能性復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】可能性復(fù)習(xí)執(zhí)教：趙幸龍分別從上面的袋子中任意摸出一個球,結(jié)果會怎樣?1234任意轉(zhuǎn)動指針,結(jié)果會怎樣?1234某地的天氣預(yù)報是說:“明天的降水概率是80%”根據(jù)這個預(yù)報，判斷下面的說法是否正確。1、明天一定下雨；2、明天不可能下雨；3、明天下雨的可能性很?。?、明天下雨的可能性很大

2024-12-11 08:09

14統(tǒng)計與可能性教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：14《統(tǒng)計與可能性》教學(xué)反思 《統(tǒng)計與可能性》教學(xué)反思 本單元的主要內(nèi)容是：了解平均數(shù)意義，會求平均數(shù)；能列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，感受事件發(fā)生的可能性有大小。通過對這個單元的教學(xué)，...

2024-11-09 12:36

總復(fù)習(xí)解決問題策略整理與復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略整理與復(fù)習(xí)（1）教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下P78~79“整理與反思”、“練習(xí)與實踐”第1~5題。教學(xué)目標(biāo)：，能按一般步驟解決實際問題；了解小學(xué)階段學(xué)習(xí)的解決問題的策略；能應(yīng)用從條件或問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系并列式解決實際問題；能根據(jù)條件提出相應(yīng)的問題。，進(jìn)一步體會實際問題數(shù)量之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理等思維能力和解決問題的能力。、方法在解決實際問題里的應(yīng)用，

2025-04-16 23:35

統(tǒng)計與可能性教學(xué)設(shè)計范文-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《統(tǒng)計與可能性》教學(xué)設(shè)計范文 江蘇省南京市西善橋小學(xué)王吉香 【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)《統(tǒng)計與可能性》教學(xué)設(shè)計【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2013）12A-00...

2024-10-24 09:48

青島版數(shù)學(xué)六上統(tǒng)計與可能性的整理與復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】統(tǒng)計與可能性的整理與復(fù)習(xí)課題統(tǒng)計與可能性的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)，全面鞏固統(tǒng)計與可能性的知識。，提高歸納、整理知識能力。。教學(xué)重點鞏固統(tǒng)計與可能性的知識。探究過程教師活動學(xué)生活動師

2024-12-08 04:44

統(tǒng)計和可能性說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《統(tǒng)計和可能性》說課稿 自我介紹： 各位評委，各位老師下午好。今天我要說課的題目是《統(tǒng)計和可能性》。 教材說明： （首先我對教材進(jìn)行簡單的分析）出示課件，本課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育新課程...

2024-11-09 12:54

六下統(tǒng)計與可能性復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六下統(tǒng)計與可能性復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 六下統(tǒng)計與可能性復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)計與可能性 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第112—113頁。 教材簡析： 該領(lǐng)域?qū)⑿?..

2024-11-09 14:32

可能性復(fù)習(xí)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：可能性復(fù)習(xí)教案 《可能性》復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo)： ，知道可能性是有大小的，會計算一些簡單事件發(fā)生的可能性。 ，能判斷簡單游戲的規(guī)則是否公平，能設(shè)計簡單的公平游戲規(guī)則。 ，進(jìn)一步體會數(shù)在...

2024-11-16 04:45

復(fù)習(xí)統(tǒng)計與可能性、解決問題的策略-文庫吧

復(fù)習(xí)統(tǒng)計與可能性、解決問題的策略-wenkub

復(fù)習(xí)統(tǒng)計與可能性、解決問題的策略(已修改)

復(fù)習(xí)統(tǒng)計與可能性、解決問題的策略(編輯修改稿)