教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)與可能性-資料下載頁

【總結(jié)】《統(tǒng)計(jì)與可能性》教案永安中心校劉莉2020、11、26《統(tǒng)計(jì)與可能性》教案教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性。2、能設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則，能改不公平的游戲規(guī)則。3、

2024-11-24 19:08

可能性復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】可能性復(fù)習(xí)執(zhí)教：趙幸龍分別從上面的袋子中任意摸出一個球,結(jié)果會怎樣?1234任意轉(zhuǎn)動指針,結(jié)果會怎樣?1234某地的天氣預(yù)報(bào)是說:“明天的降水概率是80%”根據(jù)這個預(yù)報(bào)，判斷下面的說法是否正確。1、明天一定下雨；2、明天不可能下雨；3、明天下雨的可能性很??；4、明天下雨的可能性很大

2024-12-11 08:09

14統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：14《統(tǒng)計(jì)與可能性》教學(xué)反思 《統(tǒng)計(jì)與可能性》教學(xué)反思 本單元的主要內(nèi)容是：了解平均數(shù)意義，會求平均數(shù)；能列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，感受事件發(fā)生的可能性有大小。通過對這個單元的教學(xué)，...

2024-11-09 12:36

總復(fù)習(xí)解決問題策略整理與復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略整理與復(fù)習(xí)（1）教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下P78~79“整理與反思”、“練習(xí)與實(shí)踐”第1~5題。教學(xué)目標(biāo)：，能按一般步驟解決實(shí)際問題；了解小學(xué)階段學(xué)習(xí)的解決問題的策略；能應(yīng)用從條件或問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系并列式解決實(shí)際問題；能根據(jù)條件提出相應(yīng)的問題。，進(jìn)一步體會實(shí)際問題數(shù)量之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理等思維能力和解決問題的能力。、方法在解決實(shí)際問題里的應(yīng)用，

2025-04-16 23:35

統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)設(shè)計(jì)范文-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《統(tǒng)計(jì)與可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 江蘇省南京市西善橋小學(xué)王吉香 【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)與可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2013）12A-00...

2025-10-15 09:48

青島版數(shù)學(xué)六上統(tǒng)計(jì)與可能性的整理與復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)與可能性的整理與復(fù)習(xí)課題統(tǒng)計(jì)與可能性的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)，全面鞏固統(tǒng)計(jì)與可能性的知識。，提高歸納、整理知識能力。。教學(xué)重點(diǎn)鞏固統(tǒng)計(jì)與可能性的知識。探究過程教師活動學(xué)生活動師

2024-12-08 04:44

統(tǒng)計(jì)和可能性說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《統(tǒng)計(jì)和可能性》說課稿 自我介紹： 各位評委，各位老師下午好。今天我要說課的題目是《統(tǒng)計(jì)和可能性》。 教材說明： （首先我對教材進(jìn)行簡單的分析）出示課件，本課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育新課程...

2024-11-09 12:54

六下統(tǒng)計(jì)與可能性復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六下統(tǒng)計(jì)與可能性復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 六下統(tǒng)計(jì)與可能性復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)計(jì)與可能性 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第112—113頁。 教材簡析： 該領(lǐng)域?qū)⑿?..

2024-11-09 14:32

可能性復(fù)習(xí)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：可能性復(fù)習(xí)教案 《可能性》復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo)： ，知道可能性是有大小的，會計(jì)算一些簡單事件發(fā)生的可能性。 ，能判斷簡單游戲的規(guī)則是否公平，能設(shè)計(jì)簡單的公平游戲規(guī)則。 ，進(jìn)一步體會數(shù)在...

2024-11-16 04:45

統(tǒng)計(jì)與可能性例ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】你認(rèn)為用“石頭、剪子、布”決定誰先走棋公平嗎？小明石頭石頭石頭小強(qiáng)剪子布石頭結(jié)果小明獲勝小強(qiáng)獲勝平一共有多少種可能的結(jié)果？剪子剪子剪子布布布布石頭剪子石頭剪子布小明獲勝小強(qiáng)獲勝平小明獲勝

2025-05-03 04:43

統(tǒng)計(jì)與可能性一ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)校要舉行足球比賽，你認(rèn)為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面

2025-05-03 04:18

統(tǒng)計(jì)與可能性(一ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)版五年級數(shù)學(xué)上冊統(tǒng)計(jì)與可能性（一）下面的轉(zhuǎn)盤各轉(zhuǎn)動50次，結(jié)果會怎樣？你能用線連一連嗎？指針經(jīng)常落在白色區(qū)域指針偶爾落在白色區(qū)域指針落在兩個區(qū)域的機(jī)會差不多舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認(rèn)為公平嗎？拋100次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。拋硬幣次數(shù)正面朝

2024-11-22 00:51

統(tǒng)計(jì)與可能性二ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)馬郎小學(xué)陳偉人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元統(tǒng)計(jì)與可能性可能性的概念：可能性是指事物發(fā)生的概率。是包含在事物之中并預(yù)示著實(shí)物發(fā)展趨勢的量化指標(biāo)。數(shù)學(xué)中的可能性：必然事件：100%。即一定會發(fā)生的事件。如：今天是星期一，明天一定是星期二。不

2025-05-03 04:32

統(tǒng)計(jì)與可能性ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】零五網(wǎng)零五網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。零五網(wǎng)重點(diǎn)難點(diǎn)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)的具體過程，從中體驗(yàn)?zāi)臣虑榘l(fā)生的可能性差不多。學(xué)會收集整理和分析數(shù)據(jù)，特別是“正”法數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

2025-01-15 08:10

可能性及可能性的大小-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊小組合作：（1）組長負(fù)責(zé)，在口袋里放進(jìn)一個紅球和1個黃球；（2）小組里依次輪流每人任意摸一個，一共摸10次，每次摸后再放回口袋；（3）各人每次摸到的顏色，寫“紅”或“黃”記錄在表格里；（4）在小組里觀察記錄結(jié)果，想想有什么發(fā)現(xiàn)。從口袋里任意摸出一個球，你認(rèn)為會摸出哪種顏色的球？討論：比較各小組的摸球結(jié)

2025-08-05 04:22

復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性、解決問題的策略-wenkub

復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性、解決問題的策略(已修改)

復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性、解決問題的策略(編輯修改稿)

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復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性、解決問題的策略(已改無錯字)