【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上方。與本課無(wú)關(guān)的物品放在書(shū)包中。 繼續(xù)堅(jiān)持做好靜校工作，放學(xué)之后，學(xué)生一定按時(shí)退校，不許在學(xué)校逗留。乘坐校車(chē)的學(xué)生到指定地方站排有序上車(chē)。等候校車(chē)的學(xué)生在教室安靜等車(chē)。 開(kāi)展四個(gè)活動(dòng) 開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期對(duì)六年學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)知道怎么教育自己的的孩子，支持老師教育學(xué)生，達(dá)到家校同步教育，最后實(shí)現(xiàn)共同的教育目標(biāo)。 開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，全體家長(zhǎng)與學(xué)校教育思想達(dá)成共識(shí)，家校形成教育合力。 圍繞弟子規(guī)開(kāi)展二次活動(dòng)，一是抄寫(xiě)弟子規(guī)書(shū)法比賽，參加人員要增加。到時(shí)另行通知。二是踐行弟子規(guī)演講比賽， 每班出一人，時(shí)間大約五分到 10 分鐘。到時(shí)另行通知。 開(kāi)展向《 教育》投稿活動(dòng)。原來(lái)只是老師投稿，今年要求學(xué)生也參加進(jìn)來(lái)。三月投稿的班級(jí)是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班級(jí)是五年一班，七月投稿班級(jí)是四年級(jí)兩個(gè)班。 (宣讀向 教育投稿考核方法和本月投稿老師 ) 特色學(xué)校德育活動(dòng)方案篇 6 一、主題班會(huì)的目的 為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生能正確地區(qū)分發(fā)生在自己身邊的道德與不道德的行為，更進(jìn)一步地理解道德，把行動(dòng)落到實(shí)處，積極行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有道德的人。 二、主題班會(huì)前的準(zhǔn)備 場(chǎng)地的準(zhǔn)備教室的布置 器材的準(zhǔn)備投影儀 材料準(zhǔn)備 PPT、自拍自編的 avi 視頻短片 貼近生活選材，同學(xué)自編自演的小品節(jié)目 三、活動(dòng)過(guò)程 創(chuàng)設(shè)情景，引入主題 通過(guò)當(dāng)今社會(huì)上有道德行為的事例和不道德行為 (自己拍攝并制作短片 )的展示，主持人引導(dǎo)，通過(guò)同學(xué)們對(duì)道德的討論與深思，得出道德的定義及含義。 道德是很簡(jiǎn)單的，任何同學(xué)其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。 多次讓同學(xué)踴躍發(fā)言，讓他們大量列舉周?chē)S許多多有道德行為的事例，通過(guò)主持人的引導(dǎo)，告訴同學(xué)們其實(shí) “ 做一個(gè)有道德的人 ” 很簡(jiǎn)單，鼓勵(lì)同學(xué)們從小事做起，從自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，只要稍微注意那么一點(diǎn)點(diǎn)，任何同學(xué)其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會(huì)幸福，校園才會(huì)美好，社會(huì)才會(huì)和諧，我們的國(guó)家也才會(huì)更加繁榮昌盛。 主題班會(huì)的主題 — 學(xué)生道德，即在學(xué)校我們?cè)鯓幼霾攀且粋€(gè)有道德的人 ? 采取分組討論，每組推舉出來(lái)的同學(xué)，代表當(dāng)組發(fā)言，主持人總結(jié) (播放自拍自編的反映有道德主題的avi 視頻短片 )， 并用 PPT 展示做一個(gè)有道德的學(xué)生必須具備的十點(diǎn)。 讓一個(gè)同學(xué)談?wù)剠⒓舆@次主題班會(huì)的感想。 班主任總結(jié)及寄語(yǔ) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的發(fā)言與點(diǎn)評(píng) 宣誓 (從我做起，從現(xiàn)在做起，在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子 。在學(xué)校，尊師愛(ài)友，做個(gè)好學(xué)生 。在社會(huì)，遵紀(jì)守法，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做個(gè)好公民，做一個(gè)有道德的人，宣誓人： ___) 主題班會(huì)結(jié)束 (歡送領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓時(shí)，同學(xué)們起立合唱《相親相愛(ài)的一家人》 ) 四、活動(dòng)效果 通過(guò)發(fā)生在我們周?chē)恍┑赖屡c不道德行為 avi 短片的播放以及同學(xué)們精彩的表演，形象生動(dòng)地詮釋了道德與不道德各種 各樣的行為，使同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到 “ 任何一個(gè)同學(xué)只要稍微注意自己的行為一點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會(huì)幸福，校園才會(huì)美好，社會(huì)才會(huì)和諧，我們的國(guó)家也才會(huì)更加繁榮昌盛。 ” 同時(shí)這次主題班會(huì)穿插了學(xué)生的討論與多次發(fā)言，真正體現(xiàn)了主題班會(huì)的特點(diǎn)， “ 讓同學(xué)們以主人翁的身份參與進(jìn)來(lái)，做主題班會(huì)的主人，自己來(lái)說(shuō)，來(lái)談，來(lái)思考，來(lái)行動(dòng) ” 。 組織了同學(xué)宣誓，有了自己的誓言，就有了奮斗的目標(biāo)，同學(xué)們，會(huì)把今天的誓言變成明天的行動(dòng)。 我覺(jué)得這次主題班會(huì)的舉行已達(dá)到了預(yù)期的效果，這次主 題班會(huì)開(kāi)得較為成功。 特色學(xué)校德育活動(dòng)方案篇 7 一、 指導(dǎo)思想 如今的學(xué)生大部分是家庭中的寵兒，以自我為中心的意識(shí)很強(qiáng)，再生活動(dòng)，他們不懂得怎樣去關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人。為了改變這樣的現(xiàn)狀，深化 “ 新世紀(jì)我能行 ” 體驗(yàn)教育，開(kāi)展 “ 養(yǎng)成道德好習(xí)慣 ” ，加強(qiáng)小公民道德建設(shè)，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，主要選擇敬老院作為我們的活動(dòng)基地。通過(guò)讓隊(duì)員到基地為老人們服務(wù)，培養(yǎng)為他人奉獻(xiàn)的意識(shí)，并使他們感受到礙事一種高尚的行為，是人世間最美好的語(yǔ)言，有愛(ài)的世界最美好，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。 二、具體活動(dòng)安排 選擇好活動(dòng) 基地 —— 村敬老院、果園、村塑料大棚等。 每?jī)蓚€(gè)月到基地活動(dòng)一次，并且明確每次活動(dòng)的內(nèi)容，提出每次活動(dòng)的要求和需要注意的問(wèn)題。如到敬老院做到： (1) 打掃院子、打水、洗衣服。 (2) 收拾房間、擦玻璃。 (3) 梳頭、理發(fā)、打掃衛(wèi)生。 (4)表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生。 按計(jì)劃實(shí)施具體行動(dòng)。 談?wù)劽看位顒?dòng)的收獲。 三、活動(dòng)注意事項(xiàng) 每次活動(dòng)前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需要的物品。 班主任做好每次活動(dòng)的組織工作。 活動(dòng)中應(yīng)該注意安全紀(jì)律。 特色學(xué)校德育活動(dòng)方案篇 8 為貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)立德樹(shù)人工作，提高德育工作成效，結(jié)合我校實(shí)際，特制定里仁學(xué)校德育工作實(shí)施方案。 （一）校情學(xué)情分析 濟(jì)南市歷城區(qū)里仁學(xué)校成立于 20_年 8 月，是濟(jì)南市歷城區(qū)教育和體育局直屬九年一貫制學(xué)校。學(xué)校主要服務(wù)于恒大城三個(gè)社區(qū)， 20_年增加翡麗公館社區(qū)，設(shè)計(jì)規(guī)模 45 個(gè)教學(xué)班，占地面積 52 畝，建筑面積 20_0平方米。 20_年又接手東都國(guó)際初中校區(qū)一個(gè)。 學(xué)生家長(zhǎng)主要是周邊企業(yè)、醫(yī)院的職工，外來(lái)務(wù)工人員，及周邊村莊拆遷購(gòu)房的居民，學(xué)生組成比較復(fù)雜，但是普遍活潑向上，家 長(zhǎng)比較支持學(xué)校工作，能夠形成教育的合力。 “ 里仁 ” 二字出自《論語(yǔ)里仁》篇，學(xué)校校園文化建設(shè)以中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心， “ 著眼學(xué)生健康快樂(lè)，植根學(xué)生一生幸福 ” 是學(xué)校的辦學(xué)理念，校訓(xùn)為 “ 以仁為伴，敦行致遠(yuǎn) ” 。 學(xué)校的各項(xiàng)工作都要從 “ 有利于師生發(fā)展、為提高師生素質(zhì)服務(wù) ” 這一理念出發(fā)；建立 “ 民主、平等、和諧、尊重 ” 的師生關(guān)系；構(gòu)建有利于師生工作、學(xué)習(xí)的生命校園和人文環(huán)境；提供適合學(xué)生發(fā)展的課程內(nèi)容、形式和方法，提高服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持以生為本，著眼未來(lái)，關(guān)注全體，尊重差異，張揚(yáng)個(gè)性；注重綜合素質(zhì)的提高和良好習(xí)慣的培養(yǎng)；注重 學(xué)生興趣的激發(fā)和健康人格的培養(yǎng)；注重學(xué)生的主體參與和成功體驗(yàn)，為學(xué)生擁有健康幸福的人生夯實(shí)基礎(chǔ)。努力把學(xué)校辦成 “ 文明、和諧 ” 的學(xué)習(xí)型組織，辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)贊譽(yù)的 “ 歷城一流、濟(jì)南知名 ” 的品牌特色學(xué)校。 （二）工作目標(biāo) 堅(jiān)持育人導(dǎo)向，以全面培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，發(fā)揮德育方案正確導(dǎo)向作用。堅(jiān)持因地制宜，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有德育工作基礎(chǔ)，充分挖掘校內(nèi)外德育資源和豐富的地域文化資源，確定適合本校學(xué)生特點(diǎn)的德育舉措。堅(jiān)持融入日常，做到經(jīng)常，形成長(zhǎng)效原則。加強(qiáng)德育課程一體化建設(shè)，結(jié)合學(xué)生的生活 實(shí)踐和認(rèn)知能力將學(xué)段德育目標(biāo)細(xì)化、實(shí)化、日?；?jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，著眼新時(shí)代中小學(xué)德育工作發(fā)展要求和學(xué)生特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于實(shí)踐，探索德育工作新途徑、新辦法，把德育改革不斷引向深入。 （三）實(shí)施路徑 課程育人，課堂暨德育基地 組織上好 1— 9 年級(jí)道德與法治課程，利用國(guó)家課程進(jìn)行德育教育。梳理 1— 9 年級(jí)各學(xué)科國(guó)家課程教材，尋找德育滲透點(diǎn)，形成德育點(diǎn)體系，引領(lǐng)全體老師在課堂中潛移默化進(jìn)行德育教育，實(shí)現(xiàn)全學(xué)科、全員育人的目標(biāo)。開(kāi)發(fā)以《論語(yǔ)》為主的傳統(tǒng)文化德育校本教材，通過(guò)誦讀論語(yǔ)、歷史故事引導(dǎo)學(xué)生踐行仁義禮智信，實(shí) 現(xiàn)以仁為伴，敦行致遠(yuǎn)的目標(biāo)，培養(yǎng)里仁小君子。 環(huán)境育人，入目暨德育教育 學(xué)校根據(jù)校訓(xùn)、辦學(xué)理念，圍繞孔子的論語(yǔ)精髓及中華民族傳統(tǒng)美德進(jìn)行校園文化布置，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處得到優(yōu)秀文化的熏陶。文化引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)真、善、美，學(xué)校開(kāi)展豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在日常的生活中實(shí)踐，最終形成良好品格。 節(jié)日育人，傳統(tǒng)暨德育根本 積極落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā) 完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要 的通知》（教社科〔 20_〕 3 號(hào)），把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入到日常教育之中，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日資源，開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日課程，形成傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)資源包，使傳統(tǒng) 節(jié)日成為重要育人載體。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 圍繞春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)，了解每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有它的歷史淵源、美妙傳說(shuō)、經(jīng)典詩(shī)文、特色食品、趣味手工制作，獨(dú)特情趣。通過(guò)講故事、誦經(jīng)典、品美食、做手工等活動(dòng)，感悟我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的美好，增強(qiáng)魅族自豪感。 傳統(tǒng)節(jié)日文化具有 “ 中國(guó)特色 ” ，中華民族傳統(tǒng)文化是民族文化之根，民族之魂。在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多級(jí)化、生存數(shù)字化、文化多之化浪潮洶涌的當(dāng)今世界，小學(xué)生教育必須讓學(xué)生從情感上喜歡我們的傳統(tǒng)節(jié)日，享受我們的文化遺產(chǎn)，吸收民 族傳統(tǒng)文化的精神營(yíng)養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力。學(xué)校規(guī)劃實(shí)施豐富的節(jié)日主題活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)文化自信，培育民族自豪感。 實(shí)踐育人，活動(dòng)暨德育載體 利用周邊資源建立學(xué)生德育實(shí)踐基地。學(xué)校東邊有歷城區(qū)烈士山，清明節(jié)組織祭掃活動(dòng)，開(kāi)展革命英雄尋訪活動(dòng)，組織演講比賽、革命故事會(huì)等活動(dòng)，緬懷革命先烈，感受祖國(guó)的偉大。學(xué)校北面有市里三院，定期組織學(xué)生到醫(yī)院歷史館參觀，了解最美逆行者的品質(zhì)，從而學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、珍惜生命，進(jìn)行奉獻(xiàn)與勵(lì)志教育。 針對(duì)學(xué)生五谷不分、四肢不勤的問(wèn)題，對(duì)校內(nèi)的空地進(jìn)行規(guī)劃， 建立勞動(dòng)實(shí)踐基地，開(kāi)展系列種植活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)承包試驗(yàn)田，體驗(yàn)春播、夏種、秋收、冬藏的辛苦與樂(lè)趣，讓學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，體會(huì)到糧食等資源的勞之不易，也了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，體會(huì)到集體協(xié)作的力量。 家校共育，家長(zhǎng)暨德育導(dǎo)師 家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。學(xué)校成立了班級(jí)年級(jí)校級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)