【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中華傳統(tǒng)美德。“讓中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園”“以國(guó)學(xué)經(jīng)典陶冶學(xué)生心靈”是局直小學(xué)對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的主抓手。孩子們?cè)谛@內(nèi)吟誦唐詩宋詞，了解傳統(tǒng)習(xí)俗，誦讀三字經(jīng)，對(duì)傳統(tǒng)文化有了基本的了解和認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典教材《弟子規(guī)》的活動(dòng)中。全體師生全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚。班主任利用早讀和課間的時(shí)間，用大屏幕播放《弟子規(guī)》，讓學(xué)生們跟著屏幕吟誦。對(duì)不理解的地方對(duì)照譯文理解，并在每周的閱讀課上進(jìn)行《弟子規(guī)》朗讀比賽。還引領(lǐng)學(xué)生搜集了許多《弟子規(guī)》小故事和《弟子規(guī)》動(dòng)畫片，讓學(xué)生課間閱讀和觀看，激發(fā)學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》的興趣。還以《弟子規(guī)》為內(nèi)容，舉行各種比賽活動(dòng)，如：背誦《弟子規(guī)》，表演《弟子規(guī)》，調(diào)動(dòng)學(xué)生們誦讀《弟子規(guī)》的積極性。還組織孩子們寫誦讀《弟子規(guī)》的體會(huì)，在宣傳欄中登出，交流學(xué)習(xí)心得，收集生活感悟。各班每天在黑板左下角抄一句經(jīng)典的、對(duì)孩子有教育意義的內(nèi)容，（如：用人物，須明求，倘不問，既為偷。）并且把意思也一起抄上。每天要求學(xué)生抄錄、背誦。孩子們以誦讀經(jīng)典為榮，以誠(chéng)信明禮為美，各個(gè)能夠倒背如流。學(xué)校以此為契機(jī)，在一年一度的“六一”兒童節(jié)開幕式上，展示了一千三百名學(xué)生齊聲吟誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《中華五千年》精華部分，并配以優(yōu)雅的動(dòng)作進(jìn)行詮釋傳統(tǒng)文化精髓，孩子們搖頭晃腦的可愛樣子，頗具韻味的吟誦讓在場(chǎng)觀眾大為震撼，國(guó)學(xué)經(jīng)典的思想和做人做事的規(guī)范更是深深的扎根在學(xué)生幼小的心靈。在學(xué)校，以誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》為主，以國(guó)學(xué)的博大精深讓學(xué)生從思想上受到熏陶，同時(shí)將規(guī)范踐行到生活實(shí)際中，同時(shí)在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中我校加強(qiáng)了家校聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)助手，召開家長(zhǎng)會(huì)、講清讀誦經(jīng)典的意義，要求家長(zhǎng)在家每晚和孩子一起朗讀。校方與家長(zhǎng)互動(dòng)，使這項(xiàng)教育開展得更實(shí)際，有效果。要求孩子每天落實(shí)“四個(gè)一”感恩行動(dòng)：做一件力所能及的家務(wù)事，倡導(dǎo)學(xué)生為父母端茶添飯，洗碗倒垃圾等一些日常生活小事。使他們?cè)诩彝趧?dòng)中，體味著父母培育自己的艱辛；給媽媽捶一次背，給父母洗一次腳；用小行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的體貼關(guān)愛；與父母做一次交流，加深情感溝通；為了將踐行活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校建立家長(zhǎng)反饋卡，督促孩子持之以恒去為父母做事，按期進(jìn)行評(píng)比，對(duì)于優(yōu)秀的進(jìn)行表彰，有效地促進(jìn)了孩子道德行為的養(yǎng)成。把經(jīng)典誦讀教育穿插進(jìn)節(jié)日中進(jìn)行對(duì)學(xué)生教育，是很有感染力的。這個(gè)學(xué)校在每年的母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭父母親人的尊重?zé)釔燮焚|(zhì)，勞動(dòng)節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，進(jìn)行勞動(dòng)能力的培養(yǎng)及自理能力的教育；國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛國(guó)主義教育等系列活動(dòng)，都收到事半功倍的效果。三、開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，塑造學(xué)生健全人格。學(xué)校還開展了以社會(huì)公德教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等十項(xiàng)教育為主要內(nèi)容的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過全員育人、全程育人、全方位育人，培養(yǎng)了學(xué)生終身發(fā)展所需要的主體意識(shí)、良好品質(zhì)和能力，給學(xué)生以充分的成長(zhǎng)空間，真正實(shí)現(xiàn)了“以人為本”的特色，促進(jìn)了孩子的健全人格形成。學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日開展主題實(shí)踐活動(dòng)：三月五日開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)；清明節(jié)組織“緬懷先烈，做革命接班人”入隊(duì)儀式；五一假期開展“我勞動(dòng)我快樂”家庭實(shí)踐活動(dòng)；65世界環(huán)境日組織開展“濕地考察”“變廢為寶”科技小制作活動(dòng)；“國(guó)慶六十周年”開展繪畫、手抄報(bào)、征文活動(dòng)，了解祖國(guó)的發(fā)展增強(qiáng)民族責(zé)任感；走進(jìn)寶泉豆醬廠調(diào)查生產(chǎn)過程，與交警叔叔一起學(xué)習(xí)交通法規(guī)，體驗(yàn)“當(dāng)一個(gè)小交警”；每年組織學(xué)生走進(jìn)老年公寓開展“關(guān)愛老人送快樂”活動(dòng)，學(xué)生為老人們表演精彩的節(jié)目，幫他們打掃衛(wèi)生，聽老一輩回顧崢嶸歲月，讓學(xué)生受到深刻教育。每年的畢業(yè)典禮，學(xué)校都會(huì)為畢業(yè)的學(xué)生組織“感恩母校感恩父母”主題活動(dòng)，為每一位學(xué)生送上精美的紀(jì)念冊(cè)。今年學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生挫折教育，讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，還組織了為期十天的軍訓(xùn)活動(dòng)，在教官的訓(xùn)練下孩子們經(jīng)受著烈日下的嚴(yán)格訓(xùn)練，一個(gè)個(gè)變得堅(jiān)強(qiáng)了。在會(huì)操表演中展示了小軍人的風(fēng)采，矯健的步伐、響亮的口號(hào)、整齊的動(dòng)作讓全校師生為之震撼。學(xué)校還常期開展讀書、演講、朗誦活動(dòng)，打造書香班級(jí)和書香校園。四、構(gòu)建“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)形成。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，多層面、多角度促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的形成。學(xué)校一年至五年各個(gè)年級(jí)建立由12名家長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)人員來自社會(huì)各個(gè)階層，代表不同的家長(zhǎng)育人觀念和要求，定期家長(zhǎng)協(xié)會(huì)進(jìn)行交流座談，家校共同攜手對(duì)培養(yǎng)孩子的誤區(qū)進(jìn)行研討，并形成有效的改進(jìn)措施。學(xué)校開辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開家長(zhǎng)培訓(xùn)，由各年級(jí)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)講座，家長(zhǎng)會(huì)上以一個(gè)個(gè)典型的教育案例、一幅幅生動(dòng)的照片、一句句貼心的話語與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子。學(xué)校針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)確定培訓(xùn)的內(nèi)容，一二年級(jí)以培養(yǎng)好習(xí)慣為主；三四五年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性、自強(qiáng)勵(lì)志為主；讓每個(gè)家長(zhǎng)獲得了實(shí)實(shí)在在的教育方法，有效地形成了教育共贏的局面。為了讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，學(xué)校還在每學(xué)期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親臨課堂一線，了解孩子在課堂的表現(xiàn)，老師的教學(xué)水平，提出合理化意見?！敖虒W(xué)開放日”進(jìn)一步拉進(jìn)了教師和家長(zhǎng)的關(guān)系，也在育人方面形成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)“家校共育合格人才”的教育理念。另外，在雙休日和寒暑假推行家訪機(jī)制，讓班主任老師走進(jìn)學(xué)生的家庭，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解孩子在家庭中的行為表現(xiàn)，為家庭教育提出合理化建議，家訪工作拉進(jìn)了家校的距離，也成為學(xué)校德育工作的潤(rùn)滑劑。寶泉嶺局直小學(xué)在多年的德育教育實(shí)踐中，積極探索，不斷創(chuàng)新，取得了顯著的成果：一、育人氛圍濃厚，校園環(huán)境幽雅。學(xué)校根據(jù)校情和發(fā)展需要確立了“校園環(huán)境特色化，師資隊(duì)伍專業(yè)化，學(xué)校管理科學(xué)化，辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的辦學(xué)目標(biāo)，以“為學(xué)生的健康發(fā)展盡心，為學(xué)生的全面發(fā)展盡力，為學(xué)生的終生發(fā)展盡責(zé)?！睘檗k學(xué)理念；本著“修德、篤學(xué)、求美、創(chuàng)新”的校訓(xùn)；“創(chuàng)造教育快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)幸福”的校風(fēng)，以“樂學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，打造品牌學(xué)校。校園內(nèi)綠樹成蔭，花卉開放，假山林立，辦學(xué)理念、校訓(xùn)牌匾生輝，環(huán)境清潔幽雅、獨(dú)具一格、文化氛圍濃厚。學(xué)?，F(xiàn)有多個(gè)活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室，全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段。有自然室、體育室、音樂室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、圖書室，還有電子備課室等。此外，還有微機(jī)室兩個(gè)，現(xiàn)有微機(jī)100臺(tái)，全部聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校另有170平方米的先進(jìn)的錄播室，先進(jìn)的語音室。各班級(jí)鋪設(shè)了雙控網(wǎng)線，寬帶網(wǎng)線、天網(wǎng)線和廣播網(wǎng)線，教學(xué)資源豐富，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校還建立了多個(gè)德育實(shí)踐基地，“雙匯肉業(yè)”“北大荒展館”等成為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的場(chǎng)所。二、學(xué)生陽光快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)幸福。學(xué)生已形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，上下樓輕聲慢步，上下學(xué)路隊(duì)整齊，師生見面擺手微笑，班級(jí)內(nèi)書聲瑯瑯，歌聲嘹亮，孩子們享受著教育的快樂，體驗(yàn)著成長(zhǎng)的幸福。通過家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力，孩子們學(xué)會(huì)了做力所能及的事情，知道了節(jié)儉，懂得了孝敬、感恩，出現(xiàn)了可喜的效果，許多的學(xué)生改掉以前早起不迭被的舊習(xí)，有的學(xué)生簡(jiǎn)單的衣物達(dá)到了自洗，更多的學(xué)生能夠在家中自覺的清掃衛(wèi)生，和父母一起看電視，外出散步，據(jù)各班統(tǒng)計(jì)，在五一節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)到來之際，全校有百分之九十以上的學(xué)生都為家庭做件事。二年六班周航同學(xué)得知媽媽患病后，非常著急。他懂事地把自己幾年積攢的壓歲錢拿出來，讓媽媽買藥治病。媽媽出差到外地，他常打電話詢問媽媽是否吃藥了??每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他的媽媽都感覺一股無形的暖流涌進(jìn)心頭！五年四班劉子睿同學(xué)，在母親節(jié)這天，做完了所有的功課，精心地為媽媽準(zhǔn)備了晚餐，準(zhǔn)備為媽媽慶祝快樂的節(jié)日?？墒撬鹊綆仔r(shí)過去了，媽媽加班還是沒有回來，于是她給媽媽發(fā)去了祝福的短信：“媽媽，今天是母親節(jié)，母愛是世上最偉大、最無私的愛，等女兒長(zhǎng)大了，一定來回報(bào)這份沉甸甸的愛！”媽媽回來后，看到已經(jīng)涼了的飯菜，已經(jīng)熟睡的孩子，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶！并且將此事反饋到學(xué)校說：母親節(jié)那天，我收到了孩子發(fā)來的短信，看到孩子親手為我做得飯菜，感動(dòng)極了！雖然她還沒有做到冬則溫，夏則凊，但我真真切切感受到了細(xì)微的體貼，感謝老師對(duì)孩子的教育！如今，這樣的事例在局直小學(xué)不勝枚舉，經(jīng)典教育之花盛開在學(xué)生們的心間。這個(gè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生明禮誠(chéng)信、健康陽光，三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員層出不窮，范唯同學(xué)獲得墾區(qū)唯一的“中國(guó)宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”；孩子的社會(huì)責(zé)任感明顯增強(qiáng)，今年4月18日15時(shí)18分許，局直小學(xué)五年三班的謝雪、劉湛淇、李楠、張?chǎng)嗡拿麑W(xué)生在尚志公園造林紀(jì)念碑北面的小山上玩耍，發(fā)現(xiàn)山頂西側(cè)出現(xiàn)火情，她們飛快下山，找游人借手機(jī)報(bào)警，森林防火隊(duì)及時(shí)趕到，經(jīng)防火隊(duì)員奮力撲救，半小時(shí)后，火勢(shì)得到控制，從而避免了大的損失。她們的事跡在《寶泉嶺論壇》發(fā)表，受到社會(huì)的好評(píng)。五年三班的張祥云、王欣雨在校外拾到一個(gè)女士皮包主動(dòng)上交到分局公安局，包內(nèi)裝有9000元的銀行卡及手機(jī)一部。在汶川地震、青海玉樹地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)，全校師生積極獻(xiàn)出自己的愛心，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后把自己平時(shí)積攢的零錢幾乎全獻(xiàn)出來，全校共捐款六萬余元。為了救助我校三年四班石書衣同學(xué)醫(yī)治癌癥，全校師生自發(fā)捐款獻(xiàn)愛心，共計(jì)兩萬多元。學(xué)校形成了和諧、團(tuán)結(jié)、互愛互助的風(fēng)氣。三、學(xué)校屢創(chuàng)佳績(jī)，形成教育品牌。多年來，局直小學(xué)蓬勃發(fā)展，承載著總局教育局的親切關(guān)懷，分局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，教育質(zhì)量一路攀升，先后被命名為國(guó)家級(jí)“中華傳統(tǒng)美德教育”“全國(guó)中小學(xué)德育科研聯(lián)合體理事單位”“省級(jí)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)?！保笆〖?jí)教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)?！保笆〖?jí)標(biāo)準(zhǔn)化、示范化小學(xué)”。2008年又被確立為墾區(qū)小學(xué)名師培訓(xùn)基地。2009年評(píng)為“省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，墾區(qū)只有四所學(xué)校獲此殊榮。學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)特級(jí)教師一名，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師一名，省級(jí)優(yōu)秀教師八名，省級(jí)骨干教師二十九名，省級(jí)教學(xué)能手十名，總局、分局教學(xué)能手三十八名，總局、分局級(jí)骨干教師38名。局直小學(xué)先后承擔(dān)了國(guó)家級(jí)科研課題三項(xiàng)，省重點(diǎn)課題二十多項(xiàng)，有30人次分別獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研課題一、二等獎(jiǎng)。學(xué)校造就了一批師德高尚、教學(xué)精湛的名師，房平獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀德育課教師，胡琳、何心獲得總局模范，武慧老師參加的省級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研數(shù)學(xué)說課活動(dòng)中獲總分第一名。姚偉東老師在省級(jí)體育教師說課活動(dòng)中，獲得了總分第一名的好成績(jī)。房萍老師參加的首屆省級(jí)班主任技能大賽獲一等獎(jiǎng)。吳曉潔老師參加的“兩岸三地”英語教師課堂教學(xué)大賽中取得了一等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。王虹老師在省里參加的英語課堂展示中獲一等獎(jiǎng)。在分局舉辦的語文、數(shù)學(xué)、英語團(tuán)隊(duì)說、講、評(píng)活動(dòng)中這個(gè)學(xué)校的代表隊(duì)均獲全局第一名。校合唱隊(duì)參加省級(jí)比賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。版畫比賽孫丹等30名學(xué)生獲國(guó)家級(jí)一二等獎(jiǎng)；學(xué)生參加“中華少年作家杯”征文競(jìng)賽中，有58名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中有12名學(xué)生獲金牌，28名學(xué)生獲銀牌；參加分局舉辦的慶教師節(jié)文藝匯演獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，所表演的節(jié)目受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；參加國(guó)家“希望杯”數(shù)學(xué)奧賽學(xué)校80人次獲金銀銅獎(jiǎng)；有近百人獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀作文獎(jiǎng)，數(shù)百幅書法繪畫作品獲國(guó)際大獎(jiǎng)，并出版在相關(guān)刊物上，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)。學(xué)校參加全局的陽光校園集體舞比賽獲得金獎(jiǎng)；參加分局慶教師節(jié)文藝匯演多個(gè)節(jié)目獲得優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，學(xué)生的樂器、舞蹈、快板表演博得觀眾陣陣掌聲；展示了局小學(xué)生多才多藝的靚麗風(fēng)采。局直小學(xué)多次接待兄弟學(xué)校前來聽課學(xué)習(xí)，校際交流，校內(nèi)的老師也被請(qǐng)到外校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。局直小學(xué)作為墾區(qū)小學(xué)名師培訓(xùn)基地，2008年對(duì)全局40多名小學(xué)骨干教師進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力的培訓(xùn)，受到好評(píng)，成為分局小學(xué)教育的排頭兵，墾區(qū)教育的領(lǐng)頭雁。第四篇：德育特色學(xué)校匯報(bào)材料德育特色學(xué)校匯報(bào)材料當(dāng)你走進(jìn)開封市金明小