圖形的旋轉(zhuǎn)教案設計(編輯修改稿)
2024-12-29 11:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過程中教師提醒學生觀察并思考：圖案是按著什么方向旋轉(zhuǎn)的？是繞著哪一點旋轉(zhuǎn)的？旋轉(zhuǎn)的角度是多少？目的是使學生明確旋轉(zhuǎn)的三要素是：旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角度。 二、合作探究 師： 出示一組圖片，（電腦出示）并提出問題： A 圖到Ｂ圖是如何變換得到的？我 先讓學生小組交流合作：請同學拿出七巧板中的 1號和 2 號三角形， 在方格紙上試一試，然后全班來說一說。在教學過程中，教師要深入到學生活動中去，從中發(fā)現(xiàn)有特色的操作方法，并給予鼓
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