【總結】第三單元小數的意義和性質課題:小數的大小比較第4課時總第課時教學目標:,掌握比較小數大小的方法,并能用來解決有關的實際問題。、分析和歸納推理能力,發(fā)展數學思考,增強學生學習數學的興趣和信心。,使學生感悟到數學知識的內在聯系。教學重點:掌握小數大小比較方法,能正確進
2024-11-21 01:27
【總結】......小數的大小比較教案作者:會員上傳????文章來源:轉貼自互聯網????點擊數:46???
2025-04-17 00:47
【總結】《小數的大小比較》教學反思 《小數的大小比較》教學反思 《小數的大小比較》是人教版小學四年級數學下冊第四單元的知識?!稊祵W課程標準》指出,“學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的”...
2024-12-03 02:05
【總結】宣傳欄宣傳欄上的玻璃壞了,需要換多大一塊玻璃?×=0.961.2×0.812×896擴大到它的10倍縮小到它的1001擴大到它的10倍(平方米)你能很快點出積的小數點嗎?×
2024-11-23 11:02
【總結】角的比較與補(余)角第1課時角的比較滬科版七年級上冊狀元成才路新課導入問題怎樣比較兩個角的大小呢?可以類比比較線段大小的方法.狀元成才路狀元成才路a度量法:用量角器量出角的度數,再比較它們的大小.BACDEF70°40°∠ABC
2025-03-13 16:37
【總結】“小數的大小比較”教學實錄與評析執(zhí)教:哈爾濱市復華小學?郭廣成評析:黑龍江省教育學院?高枝國教學內容:人教版小學數學四年級下冊第四單元,第四課時“小數的大小比較”。教學目標:1.掌握小數的大小比較方法,能正確比較小數的大小,解決簡單的實際問題。2.培養(yǎng)猜想能力、總結歸納能力,滲透比較、類比等數學思想。3.在操作、游戲等數學活動中體驗數學學習的樂
2025-06-29 14:14
【總結】教學目標:1.使學生掌握比較小數大小的方法。2.培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3.培養(yǎng)學生初步的數學意識和數學思想,使學生感悟到數學知識的內在聯系。教學重點:使學生掌握比較小數大小的方法。教學難點:能熟練比較小數的大小舉例說明整數是如何比較大小的?當整數的位數相同的時候,從高位比起;位數不同的時候,位數越
2024-11-21 01:39
【總結】小數的大小比較教學反思1、教材的把握“小數的大小比較”與整數大小的比較在方法上有相同之處,都是從高位上比起,相同數位上的數相比較。因此在教學新課之前,先讓學生回憶整數大小的比較方法,為學生學習新知做方法上的鋪墊?;谶@樣的知識背景,我認為學生學習小數的大小的比較應該不難,所以教學過程的處理略顯倉促,對學生過度放手,沒有在關鍵處給予點撥,忽略了
2024-11-24 20:17
【總結】人教版小學數學第六冊亞東第一小學:丁寶生把一米平均分成10份,用分數表示,每份是()米;用小數表示是()米。把一米平均分成100份,用分數表示37份是()米;
2024-11-23 11:44
【總結】比較小數的大小蘇教版五年級數學上冊教學目標?:要求同學們在現實的情境中自主探索小數大小比較的方法,能正確比較小數的大小。?:讓大家經歷相應的探索過程,豐富數學活動經驗,進一步發(fā)展數感,培養(yǎng)觀察、比較、推理等數學思考能力。?:要求大家在解決簡單實際問題的過程中,體會小數與日常生活的密切聯系,增強自主探索和合作交流的意識,樹立學好數學
2024-11-10 02:59
【總結】人教版數學四年級下冊小數的大小比較趙春梅在()里填上>、<或=:999()10005469()54598900000()8099999整數怎樣比較大?。浚迹荆菊麛档拇笮”容^方法:先比較整數的數位,數位多的整數就大,如果數位相同,就比較左
2024-11-24 16:15
【總結】小數的大小比較現在公布跳遠成績:你能給他們排出名次嗎?姓名成績/米小明小紅小莉小軍姓名成績/米小明小紅小莉小軍數字越大,成績越好?小明跳得最遠。2.232先比較整數部分。小紅、小莉沒
2024-11-21 04:41
【總結】第一篇:小數的大小比較優(yōu)質課教案 小數大小的比較 教學內容:小數大小的比較--教材第60頁例4,:,加深對小數意義的理解。 。 教學重、難點:使學生掌握比較小數大小的方法。兩個數位不同的小...
2024-10-24 22:59
【總結】《小數的大小比較》教學設計莼湖鎮(zhèn)校袁鑫輝教材分析:本節(jié)課的內容是比較一位小數的大小,為了使學生更好地理解與掌握比較小數大小的方法,教材創(chuàng)設了一個比較四名男生跳高成績的情境,通過幾位同學的對話,引導學生把以米做單位的小數轉化成分米來比較,并借助米尺的直觀可視看到小數的大小情況。教材編排以具體直觀為抓手,分兩個層面引導學生探究。第一層面重點應為探索小數大小的比較,呈現多種方法;第二層
2025-06-29 02:12
【總結】小數的大小比較蘇教版五年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習小數的大小比較,同學們結合實際中的例子自己總結比較小數大小的方法,能夠正確的比較兩個數的大小。我買1本練習簿用了。我買1副三角尺用了。三角尺和練習簿,哪個貴一些?6角,4角8分,。60個,4
2024-11-21 02:42