小數(shù)的大小比較第4課時(shí)-展示頁(yè)
2024-12-05 11:07本頁(yè)面
【正文】 和 這兩 個(gè)小數(shù)哪個(gè)大？用自己的方法說(shuō)明你的結(jié)論。 從圖中你了解哪些信息，要我們解決什么問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題可以抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題是什么？ （ 1）比較 和 的大小。 2．明確課題：小數(shù)的大小比較。（ 3 分鐘左右） ，后回答問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn) ：能應(yīng)用小數(shù)的大小比較知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 ，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì) 課題：小數(shù)的大小比較 第 4 課時(shí) 總第 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ： ，掌握比較小數(shù)大小的方法，并能用來(lái)解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。 、分析和歸納推理能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1