蘇教版三年級上冊石榴教學(xué)設(shè)計10(編輯修改稿)
2024-12-29 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最后幾分鐘，由他們質(zhì)疑，提出自己的疑問，與同學(xué)或老師共同探討?？傊?，在學(xué)習(xí)方法上，主要是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué) 的能力。 五、說教學(xué)程序： 根據(jù)本課的教學(xué)目的及教學(xué)重難點，這節(jié)課，我主要安排以下幾個程序：①引入②預(yù)習(xí)檢查③作者簡介④課文學(xué)習(xí)⑤學(xué)生質(zhì)疑⑥小結(jié)⑦布置作業(yè) 引 入：（ 3 分鐘） 因為課前已對課文進行預(yù)習(xí)，班級出了一期有關(guān)石榴的板報，教室內(nèi)又擺了幾盆石榴，所以學(xué)生對石榴已有了一個大致的印象。所以， 引入就由一位學(xué)生談?wù)勛约簩κ竦挠∠蟆? 預(yù)習(xí)檢查：（ 4 分鐘） 課文有無預(yù)習(xí)，效果如何，直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。也是為了培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，所以在課文學(xué)習(xí)之前，我常安排預(yù)習(xí)檢查這一環(huán)節(jié)。主要是通過開明出版社出版的語文課課通練習(xí)冊中的“自測關(guān)”來檢查。 作者簡介：（ 3 分鐘） 新課標要求，初中生要對部 分名作家要有所了解。郭沫若先生是我國現(xiàn)代文學(xué)史上重要的作家，這篇文章，又是我們首次學(xué)到的郭沫若先生的文章，所以在這里，我們有必要了解一下他的相關(guān)情況。對作者的介紹，不是由
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