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正文內(nèi)容

凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)設(shè)計new(編輯修改稿)

2024-12-28 04:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 取下光屏,在光屏處直接用眼睛觀察,你會看到什么現(xiàn)象?這個像和前兩次成的像有什么區(qū)別? 教師介紹實像和虛像: 在剛才的實驗中,同學(xué)們 看到了正立的放大像,卻無法用光屏承接,是因為在成像的位置并沒有光線在那里會聚,只是我們感到光線是從那里射出來的,是虛像;倒立的像則不同,在像的位置真的有光線在那里會聚,可以用光屏承接,像這樣由真實光線會聚而成的像叫實像。 猜想:是什么原因?qū)е峦雇哥R成正立放大的虛像?你認為可能與什么因素有關(guān)? 學(xué)生假設(shè),教師指導(dǎo)學(xué)生按照下面的要求進行小組實驗。 (多媒體顯示實驗要求) (1) 凸透鏡固定在光具座的中央不動,蠟燭盡可能靠近凸透鏡; (2) 若移動光屏無法得到像則取下光屏,改用眼睛觀察。 小組實驗時學(xué)生分工合作, 做 好實驗記 ,填好 學(xué)習(xí)評價表中的 表格。(多媒體出示表二) 表二:凸透鏡的焦距 f= cm 小組 進行討論,分析數(shù)據(jù),比較物距和焦距關(guān)系,得出成放大、正 立 虛像的條件 。(教師邊巡視邊指導(dǎo))注意分析各組數(shù)據(jù)中是否出現(xiàn)錯誤,并探討一下出現(xiàn)錯誤的可能情況,并改正。 分析論證 : 匯報探究的結(jié)果 (學(xué)生回答同時利用多媒體輔助 ) 根據(jù)上面探究所得數(shù)據(jù)進行分析,在什么情況下凸透鏡成實像?在什么情況下成虛像? 生討論并回答,當(dāng)物體到凸透鏡的距離大于焦距時成實像;當(dāng)物體到凸透鏡的距離小于焦距時成虛像。 三、規(guī)律總結(jié) : 師: 現(xiàn)利用 flash動畫再現(xiàn)一下同學(xué)們剛才探究活動的情景和圖像,結(jié)合你的體驗
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