凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)new(專業(yè)版)
【正文】 分析論證 : 匯報(bào)探究的結(jié)果 (學(xué)生回答同時(shí)利用多媒體輔助 ) 根據(jù)上面探究所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，在什么情況下凸透鏡成實(shí)像？在什么情況下成虛像？ 生討論并回答，當(dāng)物體到凸透鏡的距離大于焦距時(shí)成實(shí)像；當(dāng)物體到凸透鏡的距離小于焦距時(shí)成虛像。 請(qǐng)同學(xué)們觀察 ：你發(fā)現(xiàn)這兩組實(shí)驗(yàn)有什么不同之處？ 猜想 ：是什么原因?qū)е峦雇哥R 既可以成倒立縮小的 像 ，還可以成倒立放大的像 ？你認(rèn)為可能與哪些因素有關(guān)？ 學(xué)生猜想假設(shè)：可能與蠟燭到凸透鏡的距離有關(guān)；可能與光屏到凸透鏡的距離有關(guān)；還可能與焦距有關(guān)。 照相機(jī)是利用凸透鏡成 ____、 ______的 ____像原理工作的， 投影儀是利用凸透鏡成 _____、 _______的_______像原理工作的， 放大鏡是利用凸透鏡成 _____、 _______的 _______像原理工作的。 模擬實(shí)驗(yàn)：選擇手中的器材模擬放大鏡的工作情況 。這是因?yàn)槭⑺膱A柱形玻璃杯 相當(dāng)于一個(gè) ______, 手緊靠水杯的背面時(shí)，物距 ______(大于或小于 )焦距，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，此時(shí)可在玻璃杯的同一側(cè)成 ______(放大、縮小或等大 )的虛像。（教師邊巡視邊指導(dǎo)）注意分析各組數(shù)據(jù)中是否出現(xiàn)錯(cuò)誤，并探討一下出現(xiàn)錯(cuò)誤的可能情況，并改正。 器材準(zhǔn)備：蠟燭、火柴、 凸透鏡、光屏及光具座若干組，多媒體課件。下面按照要求進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)。這是因?yàn)槭⑺膱A柱形玻璃杯相當(dāng)于一個(gè) ______, 手緊靠水杯的背面時(shí)，物距 ______(大于或小于 )焦距，根據(jù)凸透鏡成像
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1