窗前的氣球教案二(編輯修改稿)
2024-12-28 03:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 始 扌 +全 =拴 犭 +青 =猜 辶 +豆 =逗 熟字換偏旁 抖 —— 科 抬 —— 始 請(qǐng) —— 猜 順口溜 業(yè)字加橫就是亞。 口字加木就是呆。 猜謎語(yǔ) 一 個(gè) 小 女 孩 在 舞 臺(tái) 邊 跳舞。 （始） 4 鞏固識(shí)記生字。 （ 1） 認(rèn)讀詞語(yǔ)。（課件） 科里亞 呆呆地 開始 猜出 拴著 逗人的小臉 （ 2） 讀句子 。 ① 科利亞病了，住進(jìn)了醫(yī)院。 ② 科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。 ③ 這下他猜出來(lái)了，準(zhǔn)是米沙想的招兒。 ④ 他好像看見米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。 指導(dǎo)書寫。 （ 1） 出示要求會(huì)寫的字： “ 戶、角、床、始、亞、周、病、張。 ” （ 2） 學(xué)生給生字組詞造句。 （ 3） 找出認(rèn)為難寫的字仔細(xì)觀察生字結(jié)構(gòu)以及占格位置。 （ 4） 教師范寫生字 “ 病，亞、始 ” （ 5） 指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。 三、 再讀課文，整體感知 齊讀課文。 整體感知：讀了課文，讀懂了什么？ 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新課 指名認(rèn)讀、聽寫生字詞。 5 指名朗讀課文，檢查
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