窗前的氣球(編輯修改稿)
2025-04-13 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師還沒教，就讀得這么好，真是不容易。哪些同學(xué)愿意讀給大家聽？其它同學(xué)該做什么？ 學(xué)生分小節(jié)朗讀。 學(xué)生評(píng)價(jià)。 三、精讀課文，感悟理解 師用敘述性語氣讀第一節(jié)。 出示句子：他覺得真沒意思。指名讀。 你在什么時(shí)候也覺得真沒意思呢？ 此時(shí)的科利亞和大家的感受一樣，身邊沒有了爸爸媽媽的呵護(hù)，也沒有好朋友的陪伴，只有他一個(gè)人孤零零地呆在病房里，誰愿意讀讀第二小節(jié)，體會(huì)一下科利亞當(dāng)時(shí)的心情。 指名讀、配樂范讀、練讀、指名讀、齊讀。 正在這時(shí)，科利亞發(fā)現(xiàn)了什么？（出示氣球）你們看這氣球上有什么？
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