【總結(jié)】7C中小學課件第三單元寫作說明要抓住特征7C中小學課件學習目標。(重點)。(難點)7C中小學課件、動物、植物、器物、建筑物可以分別從哪些角度來抓住其特征進行說明呢?介紹人物,主要抓住人物的“經(jīng)歷特征”,尤其是成就、有價值的生活片段來加以說明。介紹動物,抓
2024-12-08 00:29
【總結(jié)】美麗海南,我的家在祖國浩淼的南海上,鑲嵌著一座風光旖旎的島嶼,那里有遼闊廣袤的天空、澄清透明的海域、平坦柔軟的沙灘,樹影婆娑的椰林,它就是有著綿延1580多公里海岸線的海南島。海南島地處北緯20度左右,位于大陸東岸,屬于典型的熱帶季風氣候,因此冬無嚴寒,夏無酷暑。一年四季,陽光
2024-11-21 01:49
【總結(jié)】寫作輔導(dǎo)站 記敘文寫作指導(dǎo) 第二講抓住特征寫人 【技法點撥】 生活是五彩繽紛的,生活中的人千姿百態(tài)。在日常生活中同學們會接觸很多人,特別是自己熟悉的人。他們有的勤勞,有的懶惰;有的處處為別人,...
2025-01-25 05:04
【總結(jié)】第三單元寫作寫人要抓住特點歌曲《燭光里的媽媽》導(dǎo)入一猜猜她是誰?她中等身材,濃黑的眉毛下長著一雙和善而明亮的慧眼,只要我上課一分神,那雙眼睛就會提醒我認真聽課。她左邊的嘴唇下有一顆十分醒目的黑痣,一笑起來就露出兩個好看的小酒窩。導(dǎo)入二作文導(dǎo)寫寫人要抓住特點目標要求
2024-11-22 00:46
【總結(jié)】第一篇:景物描寫要抓住特點 景物描寫要抓住特點 在寫作文時,要抓住景物的特點來寫,才能給人留下深刻的印象。 1.注意地域不同,景物的特點也不同。如南方與北方,平原與高山,城市與農(nóng)村,其景色是各不...
2024-10-21 01:46
【總結(jié)】說明要抓住特征教學目標:1.理解什么是事物特征和怎樣抓住事物特征;2.能抓住特征對事物進行有條理地說明。教學重點:怎樣抓住特征進行說明教學難點:對“特征”的理解教學課時:3課時(寫作指導(dǎo)、寫作實踐、習作講評修改)教學過程:第一課時(寫作指導(dǎo))一、課前熱身請你
2024-11-28 16:16
【總結(jié)】寫作 寫人要抓住特點 精彩開篇詞 世界上沒有完全相同的兩片樹葉,同樣也沒有完全一樣的兩個人。每個人都有不同的個性特點,有人內(nèi)向,有人潑辣;有人粗獷,有人細膩;有人幽默,有人樸實……寫人要細心觀察...
2024-10-18 23:55
【總結(jié)】寫人要凸顯個性話題點擊寫人,就要突出人物的個性。何謂個性?由于生活經(jīng)歷不同,性格稟賦的差異,即便同一種美好人性,在不同人身上也會有不同的體現(xiàn),這就是個性。只有寫出個性,人物才鮮活,才生動,才能在讀者頭腦中留下深刻的印象。想要讓人物有血有肉,個性鮮明,必須注意這樣幾個方面:第一要選準人物,第二要選擇事件,第三要多方面刻畫人物形象。刻畫人物的個性并不需要大量的
2025-06-20 03:26
【總結(jié)】第一篇:寫人要凸顯個性說課稿 《寫人要凸顯個性》作文指導(dǎo)課說課稿尊敬的各位老師:大家好! 今天,我說課的題目是《寫人要凸顯個性》.我從5個方面進行說課(說教材說學情說目標說過程說反思) 一、說教...
2024-11-15 12:42
【總結(jié)】第一篇:《寫人要凸顯個性》教案 《寫人要凸顯個性》教案 教學目標:、選材體現(xiàn)人物個性; 2、學習凸顯人物個性的寫作方法。 教學建議: 《語文教學通訊》XX年第1期中有一篇相關(guān)可作為重要參考。...
2024-11-15 12:09
【總結(jié)】高一語文組備課教案內(nèi)容備注課題:人性的光輝寫人要凸顯個性教學目標:知識與技能:1、掌握凸現(xiàn)人物個性的方法?! ?、學習用多種方法刻畫生動形象的人物,凸顯個性。 過程與方法:鑒賞交流、合作探究?! ∏楦袘B(tài)度與價值觀:感悟親情、豐富情感,以感恩之心樹立遠大目標,回報父
2025-08-04 14:14
【總結(jié)】第一篇:寫人要凸顯個性教學設(shè)計 寫人要凸顯個性教學設(shè)計 【學習目標】 1、讓學生感受人物的個性。 2、學會用典型材料來凸顯人物的個性。 3、學習運用肖像、語言、行動、心理等細節(jié)凸顯人物的個性...
【總結(jié)】寫作(五)說明事物要抓住特征1.通過本次作文教學,使學生明白什么是事物特征和怎樣抓住事物特征。2.能抓住特征對事物進行說明。怎樣抓住事物的特征進行說明。一、新課導(dǎo)入一棵樹上的葉子,看上去樣子好像都差不多,但仔細觀察就會發(fā)現(xiàn),沒有兩片樹葉是完全一樣的。這件事告訴我們,即使是十分相似的事物也是有
2024-12-09 14:07
【總結(jié)】第三次大作文寫人要抓住特點學習目標?1、學會“抓住特征描寫人物”的方法。?2、體會細節(jié)描寫對于塑造人物的特殊表達效果。?3、養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習慣。?世界上沒有完全相同的兩片樹葉,同樣也沒有完全一樣的兩個人。但是很多寫人的作文卻幾乎是“千人一面”,“眾口同腔”。這樣的作文,了無
2025-06-12 12:12
【總結(jié)】....《寫人要凸顯個性》教案 教學目標: 、選材體現(xiàn)人物個性; 2、學習凸顯人物個性的寫作方法。 教學建議: 《語文教學通訊》XX年第1期中有一篇相關(guān)可作為重要參考?! 〗虒W過程: 一、
2025-04-16 23:34