【總結(jié)】第一篇:作文訓(xùn)練三寫人凸顯個(gè)性 作文訓(xùn)練三——寫人要凸顯個(gè)性 一、片段練習(xí) 小小女孩(人性的閃光與泯滅) 蒙蒙細(xì)雨。公園內(nèi),一個(gè)穿著潔白小天鵝裙的女孩掙脫爸爸的手向前跑去。她停在一攤污水前,從...
2025-11-06 12:31
【總結(jié)】第一篇:高一作文訓(xùn)練:人性光輝——寫人要凸顯個(gè)性 高一作文訓(xùn)練: 人性光輝——寫人要凸顯個(gè)性 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生感受人物的個(gè)性,理解人性美的內(nèi)涵。 2、學(xué)會(huì)用典型材料來凸顯人物的個(gè)性。 ...
2025-11-06 23:20
【總結(jié)】第一篇:段子義表達(dá)交流3人性光輝寫人要凸顯個(gè)性導(dǎo)學(xué)練 表達(dá)交流 人性光輝 寫人要凸顯個(gè)性 編寫:段子儀 審核:楊文明 審批:黃永民 編號(hào) 一專題指要 本專題寫人,最主要是為了表現(xiàn)人的...
2025-11-06 22:28
【總結(jié)】人性光輝——寫人要凸顯個(gè)性本單元寫人。寫人的什么呢?寫衣著,寫相貌,寫言談,寫舉止,寫人的所作所為……無論寫什么,最終都是為了表現(xiàn)人的思想感情,弘揚(yáng)美好的人性。因?yàn)槲恼聦懗鰜硎且绊懭说?,要給別人好的、積極向上的影響。而美好的人性,是人類為了自身的生存和發(fā)展而長(zhǎng)期形成的共性。由于每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同,性格
2025-11-08 20:41
【總結(jié)】第一篇:高一語文作文訓(xùn)練人性光輝——寫人要凸顯個(gè)性(高一必修教案設(shè)計(jì)) 高一語文作文訓(xùn)練 人性光輝——寫人要凸顯個(gè)性教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生感受人物的個(gè)性,理解人性美的內(nèi)涵。2、學(xué)會(huì)用典型材料來凸...
2025-11-06 23:21
【總結(jié)】第一篇:高一語文作文訓(xùn)練人性光輝——寫人要凸顯個(gè)性(寫寫幫整理) 高一語文作文訓(xùn)練人性光輝——寫人要凸顯個(gè)性 李海群 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生感受人物的個(gè)性,理解人性美的內(nèi)涵。2、學(xué)會(huì)用典型材料...
【總結(jié)】第一篇:【人教版】高中語文必修一《人性的光輝——寫人要凸顯個(gè)性》導(dǎo)學(xué)案 語文學(xué)習(xí)資料人性光輝(作文) 二中張軍會(huì) 人性的光輝——寫人要凸顯個(gè)性 (一)高一語文 編寫人:張軍會(huì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): ...
2025-11-06 12:15
【總結(jié)】第一篇:高中語文表達(dá)交流《人性的光輝-寫人要凸顯個(gè)性》1! 《人性的光輝——寫人要凸顯個(gè)性》 教學(xué)目標(biāo) 1、借“人性光輝”整合本冊(cè)一二三單元蘊(yùn)含的人性美并引向課外,陶冶情操 2、借助典型事例分...
2025-11-06 23:22
【總結(jié)】第一篇:高中語文第2單元作文訓(xùn)練《人性光輝寫人要凸顯個(gè)性》21! 《人性光輝寫人要凸顯個(gè)性》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)用多種方法刻畫生動(dòng)形象的人物,凸現(xiàn)個(gè)性。 2、訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 3...
【總結(jié)】寫人要凸顯人物個(gè)性基本原則什么是個(gè)性?在一定的社會(huì)條件和教育影響下形成的一個(gè)人的比較固定的特征。每個(gè)人都有個(gè)性。寫人就要凸顯其獨(dú)特性,即展現(xiàn)他的個(gè)性。基本原則怎樣凸顯人物的個(gè)性①寫表現(xiàn)個(gè)性的事。②要通過個(gè)性化的語言、肖像、動(dòng)作、心理來展現(xiàn)人物的個(gè)性。示例看看下
2025-06-06 00:26
【總結(jié)】小巷面條香(江蘇高考優(yōu)秀作文)小巷的深處是家面店,主人是位老人。老人一頭白發(fā),精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門前臺(tái)階上抽煙時(shí),透過那飄緲煙霧,我分明從他渾濁卻深邃的眼中,看到了人世滄桑。面店是沒有招牌的。每當(dāng)清晨,小巷的人們尚未起身,面店的門就開了。那面香,便從小門中涌出,漫到
2024-12-14 23:01
【總結(jié)】單元質(zhì)量檢測(cè)(三)(時(shí)間:120分鐘滿分:120分本卷共4頁)一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練(12分)1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.張家界山勢(shì)高峻,千峰萬壑,叱咤風(fēng)云....,日出景色氣勢(shì)磅礴,宏偉壯麗。B.梅西、內(nèi)馬爾、蘇亞雷斯三人成虎....,組成了世界足壇不可阻擋的三叉戟。C
2025-11-07 03:02
【總結(jié)】寫人要凸顯人物個(gè)性什么是個(gè)性?每個(gè)人區(qū)別于其他人的特殊的性格。每個(gè)人都有個(gè)性。寫人就要凸顯其獨(dú)特性,即展現(xiàn)他的個(gè)性。哪些角度凸顯人物的個(gè)性1、行走的表情包——外貌描寫凸顯個(gè)性外貌描寫:對(duì)人物的面部、衣著、體型、神情、姿態(tài)等進(jìn)行描寫,以揭示人物的思想性格,表達(dá)作者的愛憎,加深讀者對(duì)人物的印象。
2025-06-19 00:47
【總結(jié)】第一篇:《寫人要抓住特點(diǎn)》習(xí)作教案 寫人要抓住特點(diǎn) 一、教學(xué)目標(biāo) ,教會(huì)學(xué)生“抓住特征描寫人物”的方法。。 、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)慣,并鼓勵(lì)學(xué)生將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達(dá)出來。 二、習(xí)作主...
2025-10-11 20:17
【總結(jié)】第一篇:寫作寫人要抓住特點(diǎn)配套教案 寫作寫人要抓住特點(diǎn)配套教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過本次習(xí)作指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生“抓住特征描寫人物”的方法,初步掌握肖像、語言、動(dòng)作、心理描寫方法。 2、體會(huì)細(xì)節(jié)描...
2025-10-11 22:45