【總結(jié)】頭!疼!作文對我們來說是一件頭疼的事,很多同學都因作文而煩惱,其實作文并不難寫,不少學生拿到題目搖頭嘆息,如何在短時間內(nèi)入題,構(gòu)造一道亮麗的風景線?但是,怎樣才能把開頭寫的更加精彩呢?學習目標:1、掌握常見的作文開頭方法2、在理解開頭基礎(chǔ)上,嘗試不同模式的開頭
2025-06-12 12:12
【總結(jié)】七年級語文教學課件第三單元寫作指導(dǎo)寫人要抓住特征教學目標、語言描寫、心理描寫和動作描寫去體現(xiàn)人物的個性特點。(教學重點),寫出人物個性,初步學會選材,把事情過程寫清楚。(教學難點),調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性。?同學們,本單元課文給我們展示了一個個鮮活的人
2025-06-19 19:41
【總結(jié)】作文?每個人都是一道獨特的風景,每個人的世界都是斑駁陸離風光無限的。在你的人生旅途中,你會遭遇一些人,他們會帶給你與眾不同的感受;在你的人生旅途中,你會經(jīng)歷一些事,它們會帶給你耐人回味的記憶;在你的生活經(jīng)歷、閱讀學習中,你總會獲得一些銘記不忘的感悟和體驗……別樣的風景,別樣的人生,別樣的世界,別樣的美麗。?請以“別樣的
【總結(jié)】初一年級語文作文之“敘述事情+抒發(fā)感悟”訓練資料一、課后任務(wù):課堂上診斷一則日積月累作業(yè)所存在的問題,課后再修改提升。1、敘述事情過于簡單干巴,如同記流水賬。缺乏人物描寫,讓讀者看不出誰對誰錯。大姐姐如何不小心,撞到小妹妹之后有無幫助?媽媽護女心切,如何責罵?爸爸說了什么話勸服媽媽?大姐姐怎樣走的?周圍人群有些什么行為反應(yīng)
2025-06-20 17:50
【總結(jié)】放飛思維的雙翼——聯(lián)想和想像學習目標??一、什么是聯(lián)想東晉著名的政治家謝安有一次和他的家人一起吃午飯,窗外紛紛揚揚下起了雪,這么大的雪南國還是少見的,孩子們都瞪在眼睛向外看著。謝安乘機問道:“白雪紛飛何所似?”他的侄子謝朗說:“撒鹽空中差可擬。”他的侄女謝道韞說:“未若柳絮因
2025-06-15 12:15
【總結(jié)】七上古詩七上1.觀滄海(東漢·曹操)2.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(唐·李白)3.次北固山下(唐·王灣)4.天凈沙·秋思(元·馬致遠)5.峨眉山月歌(唐李白)6.江南逢李龜年(唐·杜甫)7.行軍九日思長安故園(唐·岑參)8.夜
2025-06-12 12:16
【總結(jié)】杞人憂天列子,名寇,又名御寇,鄭國人,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。《列子》是道教經(jīng)典之一,其學說本于黃帝、老子,主張清凈無為。里面保存了不少先秦時代的民間故事、寓言和神話傳說。其中很多故事都寫得很生動,有較高的文學和思想價值。杞人憂天
2025-06-12 12:14
【總結(jié)】一、說說你知道的狼的成語、諺語或故事說一說狼清.蒲松齡蒲松齡,字留仙,號柳泉居士,清朝山東人,是我國著名的文學家。他自幼勤學、聰敏,但一生考場不利,自學成才,在家鄉(xiāng)設(shè)館教書,創(chuàng)作了許多鬼怪故事,后來匯編成書,就是《聊齋志異》?!读凝S志異》是我國著名的文學作品,是短篇小說集。作者通過談狐說鬼,諷刺當時社會的黑暗
【總結(jié)】周四任務(wù):朗讀《貓》第三層,學習“敘述事情+抒發(fā)感悟”的寫法,完成課后任務(wù):《那一件令我(自責、羞愧、后悔)的事》(200-300字,積累本)。周四午書:
2025-06-21 06:03
【總結(jié)】作文訓練——發(fā)揮聯(lián)想與想象學習目標學習目標,觸發(fā)感想,學習發(fā)散思維的方法。,多角度、多方位立意。,運用聯(lián)想和想象,使文章內(nèi)容更豐富,表達更生動。韓寒寫到:我想到的是人性,尤其是中國的民族劣根性。導(dǎo)讀聯(lián)想和想象80后作家韓寒參加第一屆新概念作文比賽時,老師未說一句話,只在講桌
2025-06-20 21:20
【總結(jié)】鄭振鐸學習目標:1、整體感知文章主要內(nèi)容。2、通過品味重點語句,體會作者對第三只貓的感情;3、探究文章主旨。鄭振鐸(1898—1958),福建長樂縣人?,F(xiàn)代作家、文學家、翻譯家。我國新文化運動的倡導(dǎo)者之一。新中國成立后,曾擔任中國科學院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。195
【總結(jié)】寫作 寫人要抓住特點 精彩開篇詞 世界上沒有完全相同的兩片樹葉,同樣也沒有完全一樣的兩個人。每個人都有不同的個性特點,有人內(nèi)向,有人潑辣;有人粗獷,有人細膩;有人幽默,有人樸實……寫人要細心觀察...
2024-10-18 23:55
【總結(jié)】,個子長高了許多,其根本原因是()。,細胞內(nèi)變化最明顯的是()。,在細胞分裂過程中,染色體的數(shù)目變化情況是()?!鷑→n→2n→2n→2n→n→2n→n,錯誤的是()。,且能不斷分裂
【總結(jié)】期中復(fù)習生物的基本特征生物的特征①生物〈動、植物〉的生活需要營養(yǎng)③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物⑤生物能生長和繁殖⑦除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的④生物能對外界刺激作出反應(yīng)(應(yīng)激性)⑥生物都具有遺傳和變異現(xiàn)象②生物能進行呼吸∶吸入氧氣呼出二氧化碳1、下列物體中
【總結(jié)】寫作寫人要抓住特點【寫作文題】1.片段寫作。從班上選擇你熟悉的一個同學,用200字左右給他“畫”一幅肖像。2.將第1題所寫的片段擴展成一篇以寫人為主的記敘文。題目自擬。不少于500字。【寫作導(dǎo)航】“人物描寫”就是以文字具體描繪出人物的形象。當然,描繪人物不只是指人的身材、體態(tài)
2025-06-16 21:35