【總結(jié)】寫作(五)說明事物要抓住特征1.通過本次作文教學(xué),使學(xué)生明白什么是事物特征和怎樣抓住事物特征。2.能抓住特征對事物進行說明。怎樣抓住事物的特征進行說明。一、新課導(dǎo)入一棵樹上的葉子,看上去樣子好像都差不多,但仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn),沒有兩片樹葉是完全一樣的。這件事告訴我們,即使是十分相似的事物也是有
2024-12-09 14:07
【總結(jié)】作文指導(dǎo)課:學(xué)會說點道理八年級上冊第五單元伍崇華二O一四年秋學(xué)會說點道理你會講畫龍點睛的故事嗎?畫龍點睛這個成語故事是人們仰慕張僧繇(yáo)的繪畫才能而編造出來的?,F(xiàn)在常用來比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加一兩句重要的話,使內(nèi)容更加生動有力。今天,我們就
2024-11-19 14:50
【總結(jié)】寫景要抓住特征制作:安徽省霍山縣佛子嶺中學(xué)孫萬春引語俄國青年:“他把一個錢投到乞丐的手里?!蓖铀纪滓蛩够臑椋骸八岩粋€小錢向乞丐投下,錢落在地上,丁丁當(dāng)當(dāng)滾到乞丐的腳邊?!泵鑼懀喝詢擅嬲Z,描摹出一個人物、一樣景物、一個畫面和意境,讓讀者如臨其境,如見其景,如聞其聲。曲曲折折的荷塘上面,彌望的是
2025-10-31 01:40
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí):青春隨想時間:科目:語文課題:青春隨想班級:九(1)授課人:徐小蓮一.教學(xué)目標(biāo)1.鼓勵學(xué)生樹立自己的人生目標(biāo)和理想,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的精神品質(zhì),以便更好地完善自己。2.培養(yǎng)
2024-11-18 19:52
【總結(jié)】課題:《學(xué)會說點兒道理》兩課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會說點兒道理,寫“一事一議”、就事說理的概念,掌握一些基本的理論,用以指導(dǎo)學(xué)生的寫作。2、分步訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生寫一事一議作文的能力,并能寫出基本符合要求的文章。重點難點:1、敘述與議論的結(jié)合。2、觀點的明確,精當(dāng)?shù)淖h論。學(xué)法指導(dǎo):
2024-11-28 01:41
【總結(jié)】說明事物要抓住特征、比較、查找資料等方式,準(zhǔn)確概括事物的主要特征。,合理安排說明內(nèi)容和說明順序。學(xué)習(xí)目標(biāo)?一棵樹上的葉子,看上去樣子好像差不多,但仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn),沒有兩片樹葉是完全一樣的。這件事告訴我們,即使是十分相似的事物也是有這樣或那樣差別的,它們各有各
2025-06-15 22:46
【總結(jié)】單元章節(jié)第一單元課題作文輔導(dǎo):從生活中學(xué)習(xí)寫作集體備課時間:08月30日,星期五;討論時間:09月01日,星期日;發(fā)放時間:09月01日,星期日;檢查時間:月日,星期??颇空Z文年級七年級集體備課主講人許湘湖審核人劉勇輝、何
2024-11-18 19:55
【總結(jié)】定點觀察就是觀察者站在一個固定的地點向四周觀察。觀察者可以按照“從中間到兩邊、從前后到左右”的順序把所看到的景物有條理地寫出來。定點觀察的含義:我家的小院我家的小院美極了。小院的中間有一張石桌,石桌上有四張石凳,每張石凳上刻著一個可愛的小丑的圖案。小丑的眼睛圓溜溜的,在看著每個人,嘴里好
2024-11-18 02:53
【總結(jié)】語文綜合性學(xué)習(xí)我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春,我們會嘗到人生的酸甜苦辣,在生活中逐步形成自己的健康的個性和積極的人生觀。每個人都渴望青春,憧憬自己的未來,那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧!有人說青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢爛卻短暫。也有人說青春是一棵常青樹永不凋零?!?/span>
2024-11-18 02:55
【總結(jié)】寫景要抓住特征教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)抓住景物特征描寫景物;掌握描寫景物的幾種方法。教學(xué)過程:說明:基本照搬教參附的光盤內(nèi)容,即鄭曉龍老師的課件一、布置預(yù)習(xí)課文《寫景要抓住特征》,思考:課文中老舍《濟南的冬天》節(jié)選和宗璞《紫藤蘿瀑布》節(jié)選,分別抓住了景物的什么特征?二、學(xué)生回答預(yù)習(xí)思考題。三
2024-12-08 22:36
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)、搜索資料的能力,培養(yǎng)與他人合作、分享資源的習(xí)慣。,搜集、查找相關(guān)資料,并集成資料夾。,獨立完成以“雨”為話題的作文。2.教學(xué)重點/難點充分激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想,讓學(xué)生高質(zhì)量完成作文。3.教學(xué)用具多媒體設(shè)備4.標(biāo)簽教學(xué)過程準(zhǔn)備階段
2024-11-19 12:28
【總結(jié)】寫作寫人要抓住特點抓住人物的特點才能把“人”寫得栩栩如生、真實生動。人物的特點,主要表現(xiàn)在外貌、動作、語言、心理等方面,通過肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等表現(xiàn)人物的特點,顯示人物的個性。為了使人物形象更加豐滿,我們可以從以下兩個方面抓住人物的特點來寫。一、多角度展示人物個性。善于
2025-06-17 16:22
【總結(jié)】請同學(xué)們觀察下面幾幅圖,說說他們有哪些特征?導(dǎo)入新課,引導(dǎo)同學(xué)們掌握“抓住特征描寫人物”的方法。。、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)慣,并鼓勵同學(xué)們將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達出來。學(xué)習(xí)目標(biāo)外貌描寫又叫肖像描寫。描寫人物的外貌,要抓住給人印象最深刻、最突出的特征。有些同學(xué)寫人時缺乏真情實感,
2025-06-21 02:17
【總結(jié)】雨的訴說——怎樣寫景、狀物、抒情?寫景、狀物和抒情在一篇具體的文章中常常是結(jié)合在一起的。因為寫景、狀物離不開抒情,而抒情又往往需要借助景和物。這就是所謂“一切景語皆情語”、“借景抒情”。?如《詩經(jīng)》中以一個戍邊征人的口吻吟唱:“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏”。一個征人在連綿的陰雨中回到家鄉(xiāng),這場
【總結(jié)】七年級語文教學(xué)課件第三單元寫作指導(dǎo)寫人要抓住特征教學(xué)目標(biāo)、語言描寫、心理描寫和動作描寫去體現(xiàn)人物的個性特點。(教學(xué)重點),寫出人物個性,初步學(xué)會選材,把事情過程寫清楚。(教學(xué)難點),調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性。?同學(xué)們,本單元課文給我們展示了一個個鮮活的人
2025-06-19 19:41