草原教學設計(2)-資料下載頁

【總結】《草原》教案示例【教學目標】4個生字，會寫14個生字。正確讀寫“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飄帶舞、馬蹄、禮貌、拘束”等詞語。，背誦第一、二自然段。，體會蒙漢兩族人民之間的深厚友誼，激發(fā)學生了解西部的興趣。，體會課文表達上的一些特點，學習作者抒發(fā)情感的方法?！窘虒W重點】感受蒙古的美好風光和風土人情，

2024-11-24 15:43

社戲教學設計(2)-資料下載頁

【總結】《社戲》教學設計【教學目的】１、體會作者熱愛農(nóng)村，熱愛勞動人民的思想感情。２、理解本文景物描寫對表達中心思想的作用。３、理解文章敘事有詳有略的寫法。【重點、難點】１、重點：⑴分析雙喜，六一公公的人物形象。⑵分析景物描寫對表達中心思想的作用。

2025-06-02 00:28

63(2)教學設計-資料下載頁

【總結】1第六章概率初步3等可能事件的概率(第2課時）一學生起點分析：學生的知識技能基礎：學生在前面的學習中已經(jīng)了解了用事件發(fā)生的頻率估計該事件發(fā)生的概率，初步理解了概率的含義以及一些常見古典概型概率的求法，具備了求簡單事件的概率的基本技能；學生活動經(jīng)驗基礎：在相關知識的學習過程中，學生已經(jīng)經(jīng)歷了一些小組合作試驗活動，解

2024-11-21 01:44

識字2教學設計-資料下載頁

【總結】識字2教學設計李鈺教學要求：1、會課文生字，認識新偏旁，其中田字格上面的生字只識不寫。理解本課生字組成的詞語。2、初步了解國慶大典的盛況，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。教學重點：學習本課生字，并能正確書寫，能按字的結構把字寫端正，寫美觀。認識“反犬旁”。教學課件：找相關的錄像帶教學時間：二課時教學過程：第一課時

2024-11-24 16:55

太陽教學設計(2)-資料下載頁

【總結】教學要求：。會用“因為??所以”“就是??也??”“雖然??但是??”造句。，初步了解太陽的特點及太陽和人類的密切關系，培養(yǎng)熱愛科學的興趣。。。背誦最后一個自然段。，說說太陽和我們?nèi)祟惖年P系。教學重點：掌握本課生字和新詞。理解課文內(nèi)容。并背誦課文最后一個自然段。教學難點：體會作者說明事物的多種方法。寫一篇短文說說太陽和我

2024-11-23 12:17

習作2教學設計-資料下載頁

【總結】《習作2》教學設計 　　《習作2》教學設計1教學要求： 　　1、能通過閱讀作文《拔河》及老師的批語，明確作文怎樣做到言之有序，內(nèi)容具體，重點突出。 　　2、能參照老師的修改意見，對作文《拔河...

2024-12-06 00:39

小草教學設計(2)-資料下載頁

【總結】數(shù)學試卷（卷面整潔2分）一、口算。（另卷，6分）錯______題一、填空1、兩條直線相交成（）時，就說這兩條直線互相垂直。2、一個數(shù)除以87，余數(shù)最大只能是（）。3、從直線外一點到這條直線所畫的（）最短，它的長度叫做這點到直線的（）。4、295除以24的商是（）位數(shù)，

2024-11-23 11:43

匆匆教學設計(2)-資料下載頁

【總結】《匆匆》教學設計教學目標：1、了解時間的來去匆匆，一去不復返，教育我們要珍惜時間，不要讓它白白地流去。2、學會本課的生字。3、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。教學重點：向人們提出了一個嚴肅的問題——我們的日子為什么一去不復返呢？文中列舉了大量的事實，說明時間的來去匆匆，教育人們珍惜時間，不要讓時光匆匆流失教

2024-11-21 05:58

教學設計：矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力李躍華-資料下載頁

【總結】1課題矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力全國不同風格與流派課改名家論壇高效課堂教學展示交流會公開課一等獎教師姓名：李躍華學校：牛欄山第一中學指導思想與理論依據(jù)，在學習過程中實現(xiàn)理論邏輯與生活邏輯的統(tǒng)一。、貼近實際、貼近學生的案例，小案例大意義，引導學生主動關注生活、關注社會。，生活的

2024-11-24 21:02

稱贊教學設計(2)-資料下載頁

【總結】構建高效課堂優(yōu)質(zhì)課比賽教學設計課題18、稱贊課時1執(zhí)教者任紀香學科語文教學目標1、認識10個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會稱贊帶來的快樂。教學重點掌握本課生字，了解課文內(nèi)容教學難點學會用“一個比一個”練習說話教學準備多媒體課件教學過程設

2024-11-24 18:27

春酒教學設計(2)-資料下載頁

【總結】《春酒》教學設計一、教材分析《春酒》是人教版八年級下冊第四單元第四課，本單元以民間文化為主題，這是在七年級下冊人類文化藝術單元之后又一次文化之旅。本文是一篇詩化的散文。作者用細膩的筆觸描繪了故鄉(xiāng)濃濃的風土人情，抒發(fā)了對童年、對故鄉(xiāng)和對母親的無限追思之情。琦君的散文文筆細膩溫婉，意蘊深厚，有中國傳統(tǒng)的溫柔敦厚的情懷，在教學時通過朗讀引導學生體會。二、

2024-11-24 16:34

2教學設計-資料下載頁

【總結】2水鄉(xiāng)歌教材：冀教版小學語文二年級上冊單元：祖國山水美如畫板塊：教學設計教材分析：本文是一首詩歌，詩人以兒童詩的形式，用活潑清新的語言，歌詠了水鄉(xiāng)的秀麗風光和幸福美好的生活，勾勒出一幅清波蕩漾、人民安居樂業(yè)的美好畫面，抒發(fā)了熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。教學目標：知識與技能：1.有感情

2024-11-24 22:11

內(nèi)能教學設計(2)-資料下載頁

【總結】1第十三章第2節(jié)教學設計課題內(nèi)能教學目標（一）知識與技能1．了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關系。2．知道熱傳遞過程中物體吸收（放出）熱量，溫度升高（降低），內(nèi)能改變。，熱量單位是焦耳。。（二）過程與方法1．通過探究找到改變物體內(nèi)能的多種方法。

2024-11-22 04:03

坐井觀天教學設計(2)-資料下載頁

【總結】113坐井觀天上海市大寧國際小學孫艷赟【教學目標】“沿”、“際”、“信”、3個生字，正確書寫“信”、“沿”、“抬”、“際”、“蛙”、“錯”、“答”、“還”8個生字。，有感情地朗讀對話。。【課時安排】兩課時【教學準備】

2024-11-21 05:54

識字2教學設計-資料下載頁

【總結】《識字2》教學設計 　　《識字2》教學設計1教材簡析 　　本課是利用學校標牌識字。教材分三部分：第1部分是列出10個標牌，通過識帶注音的10個標牌，引導學生識身邊的字，使識教材上的字與在生活中...

2024-12-06 01:14

矛盾教學設計(2)(已改無錯字)

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矛盾教學設計(2)(參考版)

矛盾教學設計(2)-文庫吧資料

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